下面是小编为大家整理的2020-2021学年人教版必修二大众传媒变迁,第3课时,教案,供大家参考。
第 第 6 16 课
群众传媒的变迁
【三维目标】
(一) 知识与能力 1、识记 近现代报刊产生、开展及繁荣；?昭文新报?；中国电影的产生和开展的概况；电视的普及；互联网的诞生与开展；四大媒介。
2、理解
通过对近代传媒的开展变迁，理解各个时期具有代表性的报刊以及它们在各个时期所起的宣传作用、是电视迅速普及互联网所具有的优势。
3、运用 通过学习近代传媒的开展变迁，比拟出四大媒介不同的特点，探究它们对人类社会产生的重大影响。
〔二〕过程与方法 问题探究；概括阐释；合作交流；思维拓展 〔三〕情感态度价值观 通过对中国近现代报刊、影视事业的开展以及互联网的优势等文化媒介的学习，理解传媒技术的进步对社会开展的推动作用以及对文化和生活开展具有深刻的影响。
【教学重点与难点】
重点：报刊对近代历史开展的作用、互联网的诞生与开展； 难点：如何认识群众媒介的变迁对社会生活的影响。
【教学过程】
新课导入：前阵子?三生三世十里桃花?掀起了 2021 年第一波追剧热潮，大批粉丝狂热追捧。假设你是粉丝中的一员，你可以通过哪些方式来获得到这部电视剧的最新讯息？〔引出群众传媒〕 一、
报刊业之变
（1 1 ）
思考古代报纸和现代报纸的区别？
第一，它的内容不同于现代报纸。它刊登的是皇帝的谕旨、官僚的奏折以及官员的任免、升迁、奖惩动态等公告性材料。
第二，它的形式不同于现代报纸。它没有分栏也没有标题，更没有消息、通讯、评论
等文字体裁的分野，也没有广告。
第三，它的发行不同于现代报纸。它是由朝廷或官方其他机构发布，由驿站传递，不是由报社出版发行，没有作为独立行业的报业。
（2 2 ）
阅读教材，自主完成 阶段 时间 代表刊物 内容
形成
开展
19 世纪中期
19 世纪七十年代
戊戌变法时期
辛亥革命时期
五四运动时期
20 世纪前期
新中国成立后
繁荣 改革开放
（3 3 ）
探究: : 你如何看待近代外国人在中国创办报纸？
①外报在列强入侵过程中充当了文化的先遣队，是对中国进行文化侵略的重要阵地； ②是近代西方文化的载体，传播了西方文明。
〔4 4 〕思考报刊和时代之间有什么关系？ 提示：报刊内容反映时代特征，报刊促进了时代的开展。
二、
影视事业之变
〔1 1 〕阅读教材，自主完成
时期 代表 影响 1905 年 ?定军山?
1931 年 ?歌女红牡丹?
1935 年 ?渔光曲?
1935 年 ?风云儿女?
建国后 〔略〕
20 世纪 80 年代中期后 〔略〕
思考：电影的开展经历了怎样的历程？
提示：无声到有声，黑白到彩色，政治色彩浓厚到多样化 〔2 2 〕电视的开展
电视在世界：1936 年问世于英国伦敦。
电视在中国：1958 年北京电视台试播成功，标志中国电视业的诞生。
电视在南宁：
1968 年 10 月 1 日，广西电视台正式播出黑白电视节目,南宁市民开始看到电视节目； 1974 年 12 月 26 日，南宁市民开始收看到由广西电视台转播的彩色电视节目； 1987 年 9 月 10 日，南宁电视台正式开播。
三、
互联网之兴
（1 1 ）
阅读教材，自主完成
时间 事件
20 世纪 60 年代末
互联网诞生
90 年代 风行全球
1994 年 中国正式接入互联网 优势
（2 2 ）
思维拓展：
一、讨论互联网+给我们带来哪些便利？ 二、互联网+虽好，但有时需要互联网-，请说说哪些地方需要互联网-？