小班语言娃娃开门教案3篇
小班语言娃娃开门教案篇1
【活动目标】
1、通过游戏提升幼儿听力。
2、能大胆的自我介绍。
【活动准备】
录音机一台、六个小凳子、小玩偶奖品。
【活动过程】
1、把六个凳子分别摆好,当做六扇大门。
2、幼儿要打开一扇大门,之前要先坐在凳子上。
3、幼儿没坐到凳子上,录音机就会放出一段儿歌,猜对游戏继续,猜错游戏结束,换下一名幼儿。
4、在游戏开始幼儿先要自我介绍。
5、游戏进行时有两次救助机会,自己不会可以求助其他幼儿。
6、没通关的幼儿得一个小玩偶,通过三个门一个大玩偶,全关通过的大小玩偶各一。
7、活动结束
小班语言娃娃开门教案篇2
活动名称:小班语言《娃娃开门》
活动目标:
1享受儿歌生动有趣的内容,对儿歌感兴趣。
2能有节奏地背诵儿歌,懂得礼貌地敲门。
活动准备:
1小孩子知道狗、老鼠和小猫的习性。
2、 自制一套。
3、 幼儿操作材料。
活动过程:
1老师讲述儿歌的故事。
2老师带着表情朗读儿歌。
三。利用教具提问,帮助孩子理解儿歌的内容。
提问:(1)谁来了?他是怎么开门的?(请幼儿学学他们开门的动作(2)谁的开门方式最好,为什么?
4、幼儿学习儿歌。
(1)教师和幼儿一起完整的念儿歌。(教师注意体态暗示。)(2)教师念前半段,幼儿念后半段。
(3)引导儿童有节奏地阅读儿童歌曲。
5孩子们被分成四组,分别玩狗、老鼠、猫和洋娃娃。
活动延伸:提醒孩子们在敲门时要有礼貌。
小班语言娃娃开门教案篇3
活动目标:
1、学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏,感受集体游戏的快乐。
活动准备:
“小猴子”玩具一个。
活动过程:
一、介绍自己:知道自己的名字
1、出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字?
(同时小猴子自我介绍。)
2、我也很想认识你们,谁愿意告诉我你们的名字?
3、小结:现在我认识你了,我们做好朋友吧!
4、过渡:我们和小猴子一起来玩个游戏好吗?
二、互动游戏:说说自己的名字
1、游戏一:开门、关门。
游戏规则:出示玩具“小猴子娃娃”,大家一起念:开门、关门。(举手表示开门,放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字:“我是xxx。”声音要响亮一点,否则小猴子听不清楚哦。
-请问你是谁?
-好朋友,你的名字是什么?
小结:你们说得真清楚,我这下都记住了。
过渡:小猴子说:“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个游戏吧。
2、游戏二:抱抱、吻吻
游戏规则:鼓励幼儿去找朋友,并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子,小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
-你知道我是谁吗?
-你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?
小结:有朋友真开心,宝贝们认识了那么多新朋友呀。
过渡:小猴子和我们玩了很久了,要回家了,我们该怎么做呢?
三、告别朋友:记住朋友的名字
1、今天我们认识了很多朋友,还和大家玩了游戏,真开心。
2、现在我们要送小猴子回家,明天再请她来和我们玩。
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