下面是小编为大家整理的优秀教案《剪羊毛》教案.docx（2022年）,供大家参考。
剪羊毛
教课目的：
1、学生能基本正确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出快乐开朗的情绪。
2、经过学习歌曲，学生进一步稳固“八分附点”及“四分休止符”并让学生感觉歌曲愉
快，开朗的情绪微风格，创编动作表演歌曲。
3、经过学唱歌曲感觉源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不行分，使他们
进一步认识劳动的意义。
教课要点：
1、感觉附点节奏及休止符给予歌曲高兴跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中正确的掌握附
点八分节奏。
2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。
教课难点：
1、八分附点节奏的演唱。
2、用欢乐、高兴的声音来演唱歌曲。
教课准备：
电子琴、多媒体课件。
教课过程：
一、节奏游戏
、导入课题
1、节奏练习
师：同学们，你们好，欢迎到达我们的音乐讲堂，第一请跟老师一同来玩一个节奏游戏
（歌
曲中难点节奏—八分附点节奏）
附点节奏，有开朗、跳跃的感觉。
2、领会澳大利亚风景特点，导入新课
师：同学们你们的节奏打得真准！老师要为你们的优秀表现鼓掌，为了奖赏同学们，老师
要率领你们开始我们今日的音乐之旅——到澳大利亚去领会异国风情，你们想不想去？
学生赏识图片，老师做适合介绍。（课件出示图片）
师：澳大利也风光艳丽，风景迷人，有有名的悉尼歌剧院，世界上好多有名的歌唱家都在
这开过音乐会。澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁区。还有澳大利亚大牧场。
同学 你 知道 个国家什么最多 ？
生：
羊。
：澳大利 的羊特 多， 个国家有“ 在羊背上的国家”的美称。⋯（
件）
欣 ：工人 傅剪羊毛的 片。
：瞧！
是工人 傅在干什么呢？
生：在剪羊毛呢！
：澳大利 有一首歌《剪羊毛》就是反应
的情形，下边我 一同来听听 首歌曲。
3、学生感觉歌曲
首歌
你的感 是快乐、活 地 是悲 、深邃的？你 听到了剪羊毛的声音 ？在
哪听到的？ 学一学剪羊毛的声音。（ 利的剪子
响。）
学生听完后回答 三个
，并模拟剪羊毛的声音和 作。
二、学唱《剪羊毛》
1、
休止符
：同学 听的真仔 ，那 在我 来看看 首歌的歌 ， 小朋友仔
察， 些 奏
都有那些共同的特点？
生：
尾 有
0.
：你 的眼力真不 ，你
所 的就是音 中的休止符
0，看看 本，是否是每一
句的后边都有一个休止符啊？
生：是。
：那你 知道休止符有什么作用 ？
生：歇息的作用。
：假如我 把休止符的地方唱成“
”并模拟剪羊毛的 子。
（老 唱歌 ，同学
老 唱“喀 ”）
2、熟习歌曲旋律
用“ LA”哼唱全曲。学生找出 唱部分。（附点 奏）老 把附点部分 出了 色，同学
要把 些地方唱得活 跳 点，附点音符前一个音要拖 一点。
生跟老 把歌曲再模唱一遍。（大声部分感 声音唱到眉心上，
上。）
3、有 奏的朗 第一段歌
学生利用歌曲 奏来念第一段歌 。（ 什么歌曲中出 了“白云、白色、雪堆、冬
天、
”？）生
。
4、演唱第一段歌词。
5、带问题学第二段歌词。（剪羊毛的小朋友为何要剪羊毛？）生议论。
小朋友，绵羊也是有生命，因此我们在剪羊毛的时候要动作轻点不要用太大的力气，就像
我们要轻轻的演唱同样。
6、全班同学用开朗，高兴的声音演唱歌曲。休止符部分老师来唱“喀嚓”
7、歌曲感情办理：
你在剪羊毛的活动中看到自己的劳动成就，你的心情如何呢？（生答）
师：用饱满、热忱的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲。
8、分男女生演唱歌曲，进行剪羊毛竞赛。
1、 2 句男生唱，
3、4 句女生唱，第二部分齐唱。
三、课后小结：
师：同学们，我们的音乐之旅立刻就要结束了，经过学唱歌曲
《剪羊毛》 ，我们知道了澳大
利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时那种欢乐地心情真值得我们每一个小朋友学习！
老师希望每个同学都能做一个热爱劳动的好孩子！此刻就让我们再次跟着
《剪羊毛》 的音乐
边唱边走出教室。下课！