《运动快乐又健康》大班教案1 【活动目标】 幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合,大胆想象表现运动中的情境,体验运动的快乐。 【活动准备】 运动中的照片,绘画工具 【活动过程】下面是小编为大家整理的2023年度《运动快乐又健康》大班教案3篇(范例推荐),供大家参考。
《运动快乐又健康》大班教案1
【活动目标】
幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合,大胆想象表现运动中的情境,体验运动的快乐。
【活动准备】
运动中的照片,绘画工具
【活动过程】
(一)经验回忆--感知人在运动时的各种动态游戏:猜一猜--感知运动中的各种动作重点提问:
(1)猜猜他在玩什么?
(2)你是从哪里看出来的,说说他的动作怎样?
ppt:运动照片--欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问:
(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?
(2)、为什么要运动?
小结:运动时人的各个部分都会动起来,运动不仅能锻炼我们的身体,还能带给我们自信和快乐。
(二)主题创作--运动健康又快乐
(三)交流欣赏--体现运动的快乐,积累主题创作的经验
1、说说和谁在一起开展什么运动。
2、说说运动中的趣事,积累表现经验。
教学反思:
本次活动内容做了精心的设计,根据本班幼儿实际情况,准备激烈有趣的比赛活动,通过活动自由交流,亲身体验,独自感受。使幼儿进入快乐的气氛中,懂得身体需要运动,运动有助于健康的重要性。
《运动快乐又健康》大班教案2
设计意图
《纲要》中明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。由于大班幼儿身心发展比较稳定,正是活动能力迅速发展时期,对各项动作能够建立很好的条件反射,同时,对于游戏的.动作性、完整性较感兴趣,可以进行较复杂的动作练习。我在组织体育活动中,发现班内大部分幼儿上肢力量和*衡能力的发展相对较薄弱。幼儿在进行一些投掷动作或*衡的练习时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中,注意力容易分散。因此,我设计了这节户外体育活动《快乐的沙包小战士》,希望通过此次活动,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。同时,也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标
1、幼儿能够正确掌握并运用半侧面肩上挥臂投掷的动作要领,通过调整投掷角度,掷准不少于4米距离的目标物。
2、幼儿能够创造性地使用沙包进行活动,面对困难不放弃,乐观积极地参与活动,体验投掷的快乐。
活动准备
军旅风音乐、不同重量的沙包80个、竹梯3把、轮胎6个、锥形桶12个,大小纸盒若干,直径不等的目标物若干、长绳一条、画架4个、活动示意图、幼儿迷彩服
活动过程
1、活动导入:
师:今天,我们是都是沙包小战士,沙包小战士最会玩儿沙包。
2、动作练习:
——游戏“玩转小沙包”,引导幼儿自主地进行沙包活动,充分调动前期沙包的游戏经验,激发幼儿使用沙包参与活动的兴趣。
——教师利用图示对多样化玩沙包动作进行小结,提炼引发幼儿对投掷动作的关注,并引导幼儿自由进行投掷练习。
师:你能想出几种玩沙包的方法呢?
师:沙包队长也有这么多玩沙包的方法,没有用到的方法,你可以试一试;
今天我们把沙包当成“手榴弹”,请大家用这个动作去试一试,看看你自己能不能击中目标。
——小结:你们击中目标了吗,今天队长带来了一首关于儿歌的口诀,大家一起来听一听。
——重点分享半侧面肩上挥臂投掷动作,用儿歌口诀帮助幼儿动作正确性的提升。
肩上挥臂投掷要领:侧身站立,两脚分开,武器放肩上,后屈膝,前瞄准,转身—挥臂—投!
——请幼儿徒手听老师口令做相应的动作2—3遍。
——幼儿再一次进行自主投掷动作练习。
3、集体游戏:
——引导幼儿观察阅读图示,解读游戏玩法。
师:沙包小战士们,今天我们将执行一项重要任务,去炸毁敌军碉堡。敌人的碉堡安置在离我们远近不同的地方,所以我们要拿起手榴弹,穿过敌人封锁线,来到安全区,使劲把“手榴弹”向对面的碉堡使劲投出去,将敌军的碉堡炸毁,看谁投得远,投得准。音乐结束,游戏暂时停止。
师:在出发之前,我们先来看看路线图,我们要怎样通过,才能到达目的地。
你知道它代表什么呢?那请大家带着这样的方式通过路线吧
——幼儿以个体为单位,第一次参与游戏,教师重点关注幼儿在投掷点的动作规范性。
师:沙包小战士们你们准备好了吗?准备出发吧。
小结:“你击中目标了吗?如果没有击中目标,那你就得调整姿势,想想哪个动作没有到位,(找准目标、力度)”强调掷准动作要领。
——引导幼儿自主调整通过方式,再次看图后,以团队的形式进行第二次游戏。
(分队游戏)
——小结评价,引导幼儿共同收拾整理材料。
小结:沙包小战士们,你们都很棒,努力学习本领,勇敢向前,炸毁了敌人的碉堡,祝贺你们,你们胜利了。)
三、分散游戏:
——提供跳绳、跳跳乐、雪橇板,重点指导雪橇板幼儿合作试的进行游戏。
四、整理、放松与评价
——组织幼儿收拾整理材料。
——播放音乐,幼儿随音乐放松肢体,调整呼吸。
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