小学信息技术教研工作计划 小学信息技术教研工作计划学校信息技术教研工作打算1一、指导思想依据《全国基础教育课程改革纲要》、《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关下面是小编为大家整理的小学信息技术教研工作计划 ,供大家参考。
小学信息技术教研工作计划
学校信息技术教研工作打算1一、指导思想
依据《全国基础教育课程改革纲要》、《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务老师，服务教学”的教研原则，以中学校信息技术学科课堂为主阵地，主动开展信息技术教学改革试验，进一步规范课堂教学，充分发挥老师主导、同学主体作用，以提高同学的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化进展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。
二、工作目标
进一步推动信息技术学科的健康进展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，连续开展好信息技术课程的学科教学讨论，培育学科骨干老师；连续加强学科建设，主动开展和组织各项老师、同学信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成果。
三、主要工作要点及措施
1、加强理论学习力度，丰厚学科老师的专业底蕴。
学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历，引导老师仔细讨论课程，主动组织信息技术老师参与各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与讨论，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆
改革，培育一支有较好教学实践力量、讨论力量的骨干老师队伍。
2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。
加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设状况及本学期活动支配，深化学校准时了解各学校教研组工作状况，催促各学校按时高质完成活动打算。
3、加强教学讨论力度，提高信息技术教育教学质量。
〔1〕做好日常教学讨论与指导工作。进一步开展好以课堂教学讨论为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上讨论和探究提高课堂教学质量和效率的问题。主动探究能促进同学进展，提高同学信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导同学学习。对于同学学业成果的评价，要注意过程，以促进同学进展为根本目的，在关注同学进展的全面性同时关注同学进展的个别差异。
〔2〕连续做好信息技术与课程整合的讨论与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科老师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，讨论同学年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探究适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。
4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参与全国中学校生电脑作品大赛和老师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓舞和引导广阔
中学校生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，主动探究、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升同学信息素养。
四、主要日程支配
九月份：
1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。
2、对新老师、青年老师的课堂教学进行听评、指导。
十月份：
1、学校生电脑作品展评。
2、学校生信息技术水平竞赛活动开展。
十一月份：
1、同学信息技能抽测。
十二月份：
1、教学常规督导检查。
2、迎接县教育局年终督导评估。
学校信息技术教研工作打算2一、工作思路
新学期，我区信息技术教研工作要进一步仔细学习和贯彻执行教育部颁发的《全国基础教育课程改革纲要》和《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以维持同学学习爱好、把握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高同学信息技术素养。
二、主要工作
1、扎扎实实学习理论，探究信息技术课堂教学规律。
通过有组织、有打算地个人读、集体读，仔细学习《全国基础教育课程改革纲要》、《中学校信息技术课程指导纲要》、《信息教育展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科老师的理论学问底蕴。同时，引导老师学习《课堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》等及全国核心期刊《中国电化教育》上的优秀文章，从中吸取养分，探究信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。
2、踏踏实实抓好教学讨论工作，把信息技术教育教学落到实处。
〔1〕备课讨论。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长沟通本学期教学内容支配，上交简备表及部分详案。其中的优秀教案将间续上传到钟楼教育信息网，各校可依据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。
〔2〕课堂教学讨论。为努力建设一支具有良好素养的学科老师队伍，将仔细落实教研活动的开展，组织老师仔细学习理论、学习优秀案例、现场观摩、沟通研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。
〔3〕评价讨论。为引导老师努力实现“以学论教”，逐步转变同学学习方式，将在组织老师共同商量、讨论、反思、实践的基础上，形成《钟楼区学校信息技术学科课堂教学评价表》。为使同学信
息技能详细化、可操作化，作为同学学业评价的重要组成部分，上学期已经出台了《钟楼区学校三、四班级同学信息技术力量标准与内容分布》，本学期，在仔细听取学科老师看法的基础上，将制订《钟楼区学校五班级同学信息技术力量标准与内容分布》。
3、实实在在搞好学科协进讨论，促进各校信息技术教育共同进展。
依据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成讨论合力，本学期，将连续开展学科协进讨论活动。期初，由组长牵头，共同拟定学期讨论活动打算，做到目标明确、内容明确、时间明确。在仔细落实每月一次的小组内讨论活动的基础上，10-12月，三大协进组将各进行一次面对全区的讨论活动展现，到达携手共进的目的。
4、连续做好学科整合的讨论工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机学问—从计算机学学问—用计算机学学问”三个层面，培育同学的创新精神和实践力量。
5、做好20xx年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。主动组织同学参与市教研室组织的信息学竞赛集训，主动组织各校开展应用竞赛校本培训工作。
三、行事历
九月份：
1、沟通新学期工作打算、上学期同学力量考核状况。
2、继《区三、四班级学校生信息技术力量标准与内容分布》后，出台五班级力量标准。
3、组织各校沟通信息技术课程内容及教案，在钟楼教育信息网上形成优秀教案汇编。
4、确定学科协进组讨论方案。
5、参与常州市直属学校信息技术同学课堂教学研讨和观摩课活动。
6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。
十月份：
1、学科协进组活动。
2、学科教研活动〔维持同学学习爱好〕。
3、组织参与全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。
十一月份：
1、学科协进组活动。
2、学科教研活动〔改善学习方式〕。
十二月份：
1、学科协进组活动。
2、学科教研活动〔改善学习方式〕。
一月份：
1、区学校生信息技术力量检测。
2、组织参与省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。
3、学科教研活动〔把握信息技能、学期工作总结沟通〕。
《20xx～20xx学年第一学期学校信息技术教研工作打算》一文
学校信息技术教研工作打算3一、任务目标：
1、组织本组老师进一步加强理论学习更新教育教学观念，连续抓好教学常规的落实。
2、加强同学信息技术基础学问的学习和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课，加强对同学的课堂管理和调控，主动引导同学能够喜爱上信息技术课。
3、主动参加各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。每一位老师读一本教育理论书籍，并写一篇读书笔记。
4、组织本组老师进行一次集体听课、评课活动，并落实到书面，上传到本站。
二、主要工作支配：
1、仔细备课，加强对教材的讨论和探讨，针对本校同学实际状况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课；
2、身为信息技术老师，要发挥本教研组的工作作风，相互之间要进行学习与沟通，从而提高每一位信息技术老师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科；
3、组织本教研组老师相互听课评课，激发同学自主学习、协作探究，切实供应课堂４0分钟效率，学习其他兄弟学校老师的先进教学方法，提高自身教学水平；
4、充分发挥集体备课的作用，使教研活动落到实处。
虽然我组人员少，但为保证新课标的落实，的确把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习活动，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都能够充分进展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践——再反思——再实践的过程。备课中留意情境创设及设计意图确实立。组内集体讨论、备课、说课、评课。
三、详细工作支配
九月份
①协商制订本教研组工作打算。
②组织本组老师观摩省能手评比的优质课。
十月份
主动预备，迎接区“备说上评”抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。
十一月份
组织本组老师参加“送课下乡”活动，通过观摩学习，主动研讨，并互相评课。
十二月份
结合区教研室的工作，进行教学资源库建设。为进一步加强页建设，将其作为老师专业素养水平的展现台，本学期末，按学科分册收集整理教学设计、课件和检测试题，使教育资源共享共建。
元月份
①组织期末复习，迎接区教学质量抽测
②写好教研组工作总结。
学校信息技术教研工作打算4一、指导思想
新学期开头，做好打算是很关键的，依据县教研室工作支配和《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以提高老师队伍素养为根本，以新课程实施为中心，以聚焦课堂效率为重点，以网络教研为突破，努力探究新课程理念下的课堂教学的模式以及教学规范、评价标准，促进我镇学校信息技术学科教学质量的提升，使中青年进一步熟悉交互式电子白板在多媒体教学中应用。以维持同学学习爱好、把握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强老师对网络的应用，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学校生信息技术素养为目标。
二、基本思路
经过上学期摸底调查，我镇学校信息技术专职老师只有1人，大多是兼职老师，老师业务水平不高，机器设备陈旧，大多是两三个人一台，每周只一课时，同学学习效率低，为此，以如何搞好农村学校信息课的教学为重点，充分利用现有的网络，结合各地的教学阅历，探究适合农村学校信息技术教学的路子。
三、详细措施
这学期我们将以“和谐高效，思维对话”为契机，利用网络教研平台优势，深化扎实搞好常规教学。
〔一〕、深化抓好常规教学，努力搞好网络教研。
1、规范课堂教学秩序，仔细做好备课、上课、课外实践等。开展集体备课、讨论课、公开课和教材教法讲座等教研活动,为广阔老师供应充分展现才华、相互观摩和学习沟通的机会，促进信息技术老师业务素养的提升。
2、信息技术课集学问性和技能性于一体，具有工具性、综合性和实践性等学科特点，他作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地。努力探究培育同学创新精神和实践力量的途径和方法。结合校本课程，做到小课题大讨论。
3、利用部分学校的多媒体教室，研讨交互式电子白板的应用，使信息技术老师走在其它学科前列，带动更多的老师使用多媒体教学。
〔二〕、搞好学习培训，提高整体素养
1、加强队伍建设，努力提高信息技术老师自身素养。以自学为主，以进一步提高信息技术老师的水平。〔已进行过课件制作培训〕培训老师网络教研平台的应用，多媒体的应用。
2、加强对骨干老师的跟踪培育，定期进行听课研讨，提高骨干老师的钻研力量和对新课程标准的理解力量，同时为他们制造条件，走出去听课学习，为他们供应展现自己的机会，加快成长的步伐！
〔三〕、充分利用好网络教学，加强学科整合
1、进一步丰富网上资源，大力推动教育网络的使用，充分发挥网络在教育教学和老师自身提高中的优势作用。使网络真正成为老师教研活动阵地和连续教育的其次课堂。连续深化推动网络教研。通过老师博客网这个平台，进一步开展主题教研活动，并规范网络教研
的各个流程。每次教研活动要求网上与网下相结合，并完善机制，使老师博客网真正成为老师沟通成长的一个进展平台。
2、加强学科整合，要习惯使用网上办公。学期未，进行信息技术学科教研先进评比。
3、发挥学科优势，开展电子备课，同时把各个学校的学校信息优秀的电子教案集中起来，进行资源共享。鼓舞老师多上传一些高质量的资源。建设好教学资源库，把资源库应用到老师的日常教学中，使信息技术学科有充分的资源进行主题教学。
四、详细工作支配
时
间
主
要
内
容
备
注
20xx年3月
制定下发学科打算，召开镇学校信息学科成员网络教研会议。
20xx年4月
通知教研平台，集中、分散相结合的研讨教学中的问题。
评论本学科老师上传资源。
20xx年5月
观摩多媒体教学课，商量讨论电子白板教学。
总结资源发布，博客参加状况。
20xx年6月
同学题库征集活动，进行同学题库建设，网络共享资源
研讨对同学评价方法。
20xx年7月
组织老师进行期末学科反思，改良教学方法
对老师网络教研评价。
20xx年3月
学校信息技术教研工作打算5一、指导思想：
仔细贯彻课改精神，立足以同学为中心，以培育同学的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师教育理念，主动抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长爱好进展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标
1、加强老师队伍建设：充分利用校内网加强教学信息的沟通，加大上网时间，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位老师都具有运用信息技术组织教育教学的力量。
2、加强学科教学：组织好老师主动参与市、区信息技术展现课的活动，并加强学校之间互相学习的机会，从而推动老师信息技术整体水平的提高。
3、加强教育讨论：运用教学理论学问指导工作，以科研带教
研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。
4、加强资源管理：鼓舞老师主动开发和利用现有资源，制作有创意、有有用价值和保存价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。
三、详细工作任务
(一)努力实现教育信息化
1、抓好学校设施建设：
(1)主动推动多媒体网络活动室的开放。
(2)完善和维护好学校的校内网络。
(3)做好多媒体电化教室日常管理。
(4)仔细做好各办公室电脑的维护。
2、加强信息技术教学的管理
(1)树立质量第一的思想，加强考核工作，主动开展有实效的教研活动，引导同学在信息的海洋中自由畅游。
(2)抓好竞赛项目，主动参加区信息技术相关活动，争取好成果。
3、抓好老师培训
使全体老师熟识教育信息网的有关学问，并用好信息化设备，主动探究信息技术与各自学科的整合。利用现有设备，结合老师意愿，开展蓝牙、相片制作等培训。
(二)努力推动教育手段现代化
1、全面提升现代化教学的水平，连续充实学校校内网络的素
材，加强学校校内网络的管理和使用。
2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。
3、全面推动学校信息化工作，抓好信息化技术课的管理及普及，努力提高同学的信息素养，以适应新形势的需要。
学校信息技术教研工作打算6本学期xx区中学校信息技术教研中心组将仔细贯彻《xx区教育局教研室XX学年下学期工作打算》和《XX学年下学期xx市信息技术教研会工作打算》重点抓好以下几项工作：
1、加强教研会中心组的建设
发挥中心组成员的主动性、主动性，提高组织管理和教学指导力量，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。学校将采纳小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、沟通，使教研活动更加深化。
2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程
课程改革老师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和学校、学校教材改版等学科教研工作，通过自学和专题商量的形式进行，组织老师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，连续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈沟通的形式主动推行新课程。
3、作好常规调研工作
做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推动新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上商量等形式，提高老师的主体意识，调动老师的主动性，了解我区教学水平的状况，准时开展教研活动加以引导。
4、做好信息技术教学指导和市的统考工作
加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考〔15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号〕；协作市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作〔8周周四4.14进行〕；规范学校信息技术课程的质量考核工作。
〔1〕做好高中新课程的学习与沟通工作
本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到老师的教学中。区的教研活动将为老师供应良好的沟通平台，将举办新教材教学打算、教法研讨、教学公开课、教学阅历沟通等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参与。
〔2〕做好学校、学校新教材的学习与培训工作
为实现xx市的学校、学校顺当完成新编教材的教学目标，我区中学校将加大对教材的学习和讨论，做好教材学习的培训工作。学校将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高老师对教材的理解和把握实施；学校连续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织学校、学校中心组开展教材的专题讨论、教学观摩沟通，加强对教材使用的指导，形本钱区特色学校、学校信息技术学
科教学的指导看法。
〔3〕依据国家省市文件规范信息技术课程的实施。仔细组织老师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；连续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中学校信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检〔科组活动记录表，老师的教学打算、教案和课堂登记表等〕，特殊是加大对学校的检测力度，本学期各学校都要上交学校的考核报告〔各班级的考核方案、考核结果及其分析〕，还要对个别学校进行现场考查。
5、大力开展信息技术教学科研试验，抓好课题讨论
做好市的第三阶段教学设计与实施活动，连续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的讨论”课题，主动总结，建立学科资源，为老师教学服务。
〔1〕整理、收集各自的论文〔发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级〕，从XX年以来的文章都可。
〔2〕整理、收集教学设计或是教学案例〔比方区公开课的，各种评比的等。要根据新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词〕
〔3〕加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践绽开〔可以侧重在评价方面〕
〔4〕加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送
〔科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的进展，及其老师获奖状况和同学获奖状况等〕
6、抓好校本，提高教研专题化和科学化
将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校进展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。
7、仔细做好青少年信息技术科技教育工作
〔1〕开展管理好信息技术课外活动，培育同学的信息素养。
〔2〕组织开展xx市中学校电子作品竞赛。〔学校4月23日〕
xx区教育局教研室信息技术科
XX.2.21〔备注：室教研室工作，第三周星期三到xx中学，第6周周四在学校〕
学校信息技术教研工作打算一、指导思想
以九江市三中学校工作打算为指导，以现代教育理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以同学为中心，以信息技术课程教学，培育同学创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高同学的信息素养。
二、工作目标
1、加强学习，加强对青年老师的培育，以老带新，共同提高业务水平。
2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教学质量。
3、开展课题讨论，营造教研组的科研气氛，打造和谐、团结的集体。
4、开展信息技术课外活动，主动帮助同学参与各类竞赛活动。
三、详细工作
1、组织青年老师参与学校的老师基本功大赛活动。
2、进一步讨论三三教学模式在本学科的应用，并开展专题商量。
3、组织老师观看全国信息技术展现课录像，动员组内老师相互听课、评课。
4、完成课题《信息技术高效课堂的讨论》的阶段性工作及收集课题材料。
5、组织同学参与信息学奥赛及全国中学校生电脑作品竞赛活动。
6、帮助其他学科老师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。
7、加强课题讨论管理，做好市级课题《基于TARGET模式的学校信息技术学科评分准则的讨论》的讨论工作。
学校信息技术教研工作打算一、指导思想
结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需
要入手，大胆开展信息技术课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量。学校信息技术工作是一个有着特别性质的工作，集计算机的教学、管理、维护等多项于一身，牵涉到计算机系统、硬件、网络、多媒体设备、网络平安等多项工作。
二、主要内容
1、连续以科研思想和方法带动教研工作，以探究有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的使用贯彻课程标准，使同学学得主动，学得活泼，学得有效。
2、注意特长生的选拔与培育，让对信息技术有爱好爱好的同学，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。
3、做好各项竞赛的同学辅导工作。
4、鼓舞组内老师参与各种培训活动，培育优秀老师。
5、稳固和加强校内网的平安性。
6、完成学校支配的其他工作。
三、工作措施：
１、加强新课程理论的学习，与案例实践的讨论、以课标指导教学教研实践。
2、制定信息技术课活动打算，并做好活动的组织工作。
3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将连续提高全校老师的操作力量和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于消失的故障准时修理，不耽搁教学使用。
四、详细支配：
9月份：
1、开学网络、机房检修、升级。
2、制定教研组打算
3、制定本学期学科工作打算。。
10月份：
1、各片联片教研活动。
2、学校信息技术专业培训。
11月份：
1、同学竞赛辅导。
2、集体备课及课堂研讨课。
12月份：
1、同学竞赛辅导。
2、集体备课及课堂研讨课。
1月份：
1.学校生电脑操作竞赛
2、慧心社展现。
3、资料汇总，工作总结。
学校信息技术教研工作打算一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应
用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
〔一〕加强队伍自身建设
1．明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增添协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，准时记载，积累数据。
2．要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络管理基础学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参加，就某一热点问题绽开研讨，提高理论水平。
〔二〕极开展教学研讨
1.信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。协作学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中沟通-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学讨论水平的提高。
2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所承当的信息技术方面的讨论课题的结题工作。
3.协作学校开展的各级教学研讨展现活动，主动参加“整合”讨论，做好相关的服务工作。
〔三〕提高设备使用效益
1．加强学校电脑的管理。期初集中整理好全部办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为全部的任课老师配备笔记本电脑，估计上半年可到位，全部与此相关事宜(产品招标、安排方案、维护管理、操作培训、校内网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节省修理本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑配件备用的方法自行修理解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。
2．对于“石梅网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校内新闻、石梅苑论坛、师生博客”。
为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地供应信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“抱负的”新闻稿，即文字要简洁明白、符合新闻规范，图片要JPG格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。
作为简易的校内办公正台的“石梅苑论坛”，各商量区的“版主”由部门主管领导和教研组长担当，通过论坛可准时发布商量话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)，商量教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放论坛的部分商量区。
对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为同学进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。在“石梅网”中辟出“班级电子信箱专页”，为全部老师申请一个免费的电子信箱；借鉴专家的阅历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施；利用老师的主题站进行讨论性学习，五班级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织同学开展以班级为单位的讨论性学习活动；由学科老师(综合实践、科技、艺术等)牵头，组织中高班级同学组成讨论小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进行“民俗文化(艺术)比较的讨论”。
3．连续建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源(校本的和wai挂的)。准时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心帮助整理、上传，期末进行评比、考核。连续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编
目，扩充校本资源库内容。
4．主动运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。
〔四〕严格师生培训与考核
1.老师参与上级组织的培训有：全员参加的第三轮现代教育技术培训与考核；2位老师参与市馆组织的信息化教育讨论型老师的培训；市网络管理老师培训，学习内容有网站建设与网络系统维护，本校推举2位老师报名。
2.老师参与上级组织的竞赛：XX年学校信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进行(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评；苏州市馆组织的利用博客进行的教育叙事、教学反思写作竞赛。
3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用博客促进家校联系；运用博客促进老师专业成长；“教育管理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定打算，作好预备，培训中留意讲练结合，准时作好考勤记录。
4.同学的信息技术培训。根据上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际状况，本学期将在教育处的统一协调下，举办一次中高班级的网上作文竞赛〔利用同学博客〕和电脑绘画竞赛〔利用六月童画〕。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。
5.加强对同学基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的同学要加强训练，在今后的技能竞赛中力
争有所突破。设立中班级同学整班参加的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行，时间初定在5月份。
学校信息技术教研工作打算1一、工作思路
以深化推动基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，连续组织学科老师加强理论学习，特殊是通过对《一般高中课程方案〔20xx年版〕》、《一般高中信息技术课程标准〔20xx年版〕》、《xx省义务教育信息技术课程指导纲要》、《xx省一般高中信息技术课程标准教学要求》和《课型范式与实施策略——信息技术》等的深化学习，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平。深化了解一线老师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，主动通过沟通、研讨等查找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和老师协作组的建设，加快信息技术老师队伍的培育，不断提高学科老师的教学水平和课程实施力量，全面提升教学基本功，努力促进我区信息技术学科教学质量和中学校生信息技术素养的稳步提高。
二、主要工作
〔一〕加强学习，更新观念，探究信息技术学科课堂教学规律。
1、连续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改良研修模式，增添过程性研修的针对性和有效性，全面提高老师课程实施的力量，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。
2、进一步引导信息技术学科老师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和讨论，仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解力量，提高课程规划、开发与执行的力量。在学习活动中，从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
3、加强《一般高中课程方案〔20xx年版〕》和《一般高中信息技术课程标准〔20xx年版〕》的学习和讨论。针对20xx年版高中信息技术课程标准的新理论、新内容、新模块组织高中学科老师仔细学习和讨论。连续学习《xx省一般高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的力量；完善高中信息技术课程的研训网络，实行专家讲座、学术沙龙、参加式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。
4、组织义务教育阶段的信息技术老师连续深化研读《xx省义务教育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施力量。针对新版教材在实施过程中消失的重点和难点问题开展专项讨论。
5、深化学习与讨论《课型范式与实施策略——信息技术》，切实加强课型讨论，形成具有本地特色的课堂教学新范式。
6、加强对学科青年老师的培育。连续组织学科青年老师学习信息技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，规范
老师的教学行为，从整体上进一步提升我市技术课程学科老师的教学水平，为深度推动新课程打下良好的基础。
7、不断推动信息技术学科中的讨论性学习，加强生成性教学的实践讨论，连续探讨生成性教学的基本理论与实施策略，促进教学才智的生成。
〔二〕抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平。
1、引导老师在仔细落实“xx市中学校学科教学建议”的基础上，开展形式多样的课堂教学研讨和观摩活动。以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，逐步提升老师观课、议课的水平和力量。
2、推动各级各类学科教研活动的开展，指导学校主动开展校本教研，探究网络教研方式，通过网络建立对话、沟通和指导机制，扩大参加面和受益面。
3、组织各学段开展同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的讨论性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。鼓舞老师仔细进行教材分析、开展教学创意、教学设计和命题竞赛，切实提高对学科的理解与分析力量。
4、在学科教学中，以引导同学改善学习方式、促进学习方式多元化为讨论重点，促进同学学习方式的转变。提倡师生互动、思维充分、同学信息素养得到进展的高效益课堂教学模式。
5、进一步建立和完善义务教育阶段同学信息技术基本技能评价指标体系。各学校学校应落实针对新教材的同学学业评价方法，提
高信息技术学科的教学质量，进而全面提高学校同学的信息技术素养。
〔三〕抓好组织建设，加快促进学科老师的专业成长。
1、落实学科教学建议，要求全体信息技术老师要以学科教学建议为根据进行备课和上课，常常沟通教育教学阅历；采纳多种方式引导老师对教学行为进行仔细的分析和反思，调整和改良教学策略，不断提高教学水平。
2、连续完善信息技术学科中心组和信息技术老师协作组建设，引导各协作组开展形式多样，内容丰富的沟通研讨活动，鼓舞老老师切实做好传、帮、带工作，努力促进青年老师健康成长。
3、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的.老师沟通教育教学改革阅历、共享教育教学才智、探讨自身素养提高的途径和方式等供应条件和机会。加强对骨干老师的专业引领，努力促进专家型、名师型学科老师的成长。
4、依据信息技术改变进展快的特点，组织学科老师开展业务进修活动，全面提高学问水平和业务力量。
〔四〕搞好竞赛活动，全面提升中学校生的信息素养。
1、组织开展同学信息技术应用力量竞赛活动，优选同学电脑作品参与各级竞赛活动，不断培育和提升我区中学校生的信息素养；并努力通过沟通、研讨等进一步激发老师组织开展各类信息技术社团活动的主动性和提高活动辅导的水平。
三、日程支配
二月份：
1、制订新学期工作打算；
2、召开信息技术老师协作组组长会议；
三月份：
1、区同学信息技术应用力量竞赛作品征集评比，并筛选优秀作品参与市级竞赛；
2、组织老师讨论“学科关键性问题”和“深度学习”等问题；
3、进行区学校信息技术老师教学基本功竞赛；
4、学校信息技术学科教研活动；
5、各信息技术老师协作组活动。
四月份：
1、组织参与xx市学校信息技术老师教学基本功竞赛；
2、组织参与xx市学校信息技术“同题异构”教研活动；
3、高中信息技术学科教研活动；
4、各信息技术老师协作组活动；
5、组织高中信息技术学科老师学习和讨论《一般高中课程方案〔20xx年版〕》和《一般高中信息技术课程标准〔20xx年版〕》；。
五月份：
1、学校信息技术学科教研活动；
2、学校信息技术学科教研活动；
3、各信息技术老师协作组活动；
4、区同学信息技术应用力量竞赛现场评比活动；
5、做好初二班级信息技术学业水平测试的报名工作。
六月份：
1、组织开展初二班级信息技术学业水平测试工作，并对测试结果进行统计分析。
七月份：
1、组织暑期信息技术老师培训活动。
学校信息技术教研工作打算11一、指导思想
根据《市教育体育局二0一0年工作要点》中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，全面提高教育教学质量。加强对《课程标准》的学习和讨论，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的讨论和实践，提高信息技术学科老师的理论水平和教学力量，培育同学应用信息技术手段解决实际问题的力量。
二、工作目标
加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老师。通过不断学习、探究，具备较强的教育教学和信息技术教科研力量，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。
加强课堂教学的讨论。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观
摩活动。实行多元进展的课堂教学讨论思路，加强对提高课堂教学效益问题的讨论，深化推动“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。
发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的展现课、研讨课，以便广阔老师学习讨论，提高广阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和关心广阔老师把握信息技术领域的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其进展方向，理解和把握现代教育理论和有关信息技术教育的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。
三、工作思路
1、仔细学习有关素养教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与进展，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、讨论，进一步增添课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术老师的自身素养。通过开展丰富的教研活动，充分调动广阔老师参加教学改革的主动性，增添老师教学的质量意识，促进老师的专业化进展。同时通过对学法的讨论，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发同学自我进展的愿望和力量，促进同学的进展和成长。
2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩
负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有进展潜力的优秀青年老师。
3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、同学作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采纳“任务驱动”的方式，根据“提出任务——分析商量——探究质疑与操作——反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引导同学进行分析商量，问题也可以是从老师引导同学分析商量中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由同学教同学，由同学选择自己的方式，最终进行展现与评价，这样既削减了老师讲解过程，增加了分析商量、质疑解惑的环节，也使同学有参加和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通。留意分析任务的合理性和沟通的质量以及评价反馈是否到位。留意培育同学的爱好和信息意识，让同学在爱好中学习，学会与他人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的学习及使用习惯。
4、加大讨论力度，开创教科研工作的新局面。依据教材的特点，采纳任务驱动、社会调查、探究讨论等多种教学方法，突出动手操作，引导同学主动思维，加强案例讨论，营造布满情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合详细任务，广泛搜集信息，开展讨论性学习，培育同学的合作精神，提高同学综合应用信息技术的力量。
四、工作措施
1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调
学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节，引导老师主动探究课堂教学改革，创设以同学为中心的教学环境；不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作。要大力推动信息技术在教学过程中的应用，为同学的学习和进展供应丰富的教育手段和有效的学习工具。
2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研
抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与信息技术老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础学问的落实和质量检测，逐步提高同学的技术素养，促进同学全面而富有独特的进展。
3、加强校际、学科之间的沟通，取长补短共同提高
围绕“内涵提升年”活动要求以及“有效课堂”教学活动的开展，深化“有效课堂”定点联系学校，准时发觉活动中涌现出的典型学校和模范老师，针对涌现出的典型学校和老师，准时组织不同规模的展现课、研讨课活动，以便广阔老师学习讨论，以点带面，以面带片，提高广阔老师的教学水平。实行多种形式，指导和关心广阔信息技术老师把握信息技术学科的新学问、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升。
4、根据省市教研室的支配要求，结合信息技术学科特点，开
展各种形式的教学讨论和实践沟通活动。组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展力量。
5、调动广阔老师的参加意识，主动参与省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成果。
6、扎扎实实搞好教学讨论，夯实同学的学习基础，深化学校，进一步调研中学校信息技术课的开课状况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课质量，切切实实让同学在这一方面得到进展。
五、详细工作支配
八月：
制订教研打算，做好开学前的预备工作。
九月：
1、济南市学校信息技术优质课评比暨观摩活动。
2、山东省学校信息技术优质课评比暨观摩活动。
3、区域性集体备课
十月：
区域性集体备课
十一月：
信息技术展现课。
十二月：
1、深化学校听课调研。
2、集体备课。
一月：
1、总结上半年工作，修订11年工作打算。
2、期末教学质量检测。
二月：
制定、传达本学期教研打算及工作要点。
三月：
深化学校听课，针对教学中存在的问题，制定整改措施。
四月：
学校信息技术教学能手评比
五月：
深化学校听课调研
六月：
1、期末教学质量检测。
2、总结学年工作，查找缺乏，明确下一步工作目标及方向。
学校信息技术教研工作打算12一、指导思想
仔细贯彻课改精神，立足以同学为中心，以培育同学的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师教育理念，主动抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长爱好进展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位老师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标
1、加强老师队伍建设。充分利用校内网加强教学信息的沟通，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位老师都具有运用信息技术组织教育教学的力量。
2、加强学科教学。组织好老师主动参与市、区信息技术展现课的活动，并加强学校之间互相学习的机会，从而推动老师信息技术整体水平的提高。
3、加强教育讨论。运用教学理论学问指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。
4、加强资源管理。鼓舞老师主动开发和利用现有资源，制作有创意、有有用价值和保存价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。
三、详细工作任务
㈠努力实现教育信息化
1、抓好学校设施建设
⑴完善和维护好学校的校内网络。
⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。
⑶仔细做好各办公室电脑的维护。
2、加强信息技术教学的管理
⑴加强课堂教学管理。仔细上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，主动开展有实效的教学活动，引导同学在信息的海洋中自由畅游。
⑵抓好竞赛项目。主动参加区信息技术相关活动争取好成果。
3、抓好老师培训。使全体老师熟识教育信息网的有关学问，并用好信息化设备，主动探究信息技术与各自学科的整合。
㈡努力推动教育手段现代化
1、全面提升现代化教学的水平，连续充实学校校内网络的素材，加强学校校内网络的管理和使用。
2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。
3、全面推动学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高同学的信息素养以适应新形势的需要。
四、活动支配
九月份
1、制定信息技术技术教学和工作打算
2、辅导同学电脑绘画和制作活动
3、微课制作培训――主讲人：刘聪、阎华、韩丽
十月份
1、参与区中学校生电脑绘画和制作竞赛
2、微课制作竞赛
3、远程研修
十一月份
1、网络教研活动评比
2、博客日志评比
十二月份
1、同学信息技术水平测评
2、总结一学期教学工作
学校信息技术教研工作打算13一、指导思想
据上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作打算、教育处工作打算为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的讨论和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。连续以《英语课程标准》为指导思想，在市教研室和校行政的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素养教育。切实提高我校英语课堂教学质量，为中学校英语教学的顺当连接和同学今后的英语学习打下扎实的基础。
二、基本状况
我校现有老师21人，同学240余人。有现代远程教育模式一、模式二配置。学校自发配套建设有微机室、多媒体教室和卫星接收室，还有完备的常规电教器材。
三、主要工作
〔一〕英语教研工作
1、连续加强教育理论和专业学问的学习。本学期除了要连续学习稳固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和讨论。
2、开展好英语教研活动。定期开展好教研活动，每次活动有
主题。在教研活动时，要加强理论学习。老师充分利用好教研活动，沟通教学阅历和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与集体同步成长。
3、主动申报校级课题，作好讨论记载和论文总结。坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行沟通。
4、抓好学困生的辅导工作。
老师要关怀学困生的学习和生活，在生活上关怀他们，多花时间辅导他们的学习，在辅导的同时留意他们心理的引导，让他们消退生活和心理上负担，重新燃起学习的信念。
5、开展系列活动。本学期连续举办校级英文书写竞赛及口语竞赛〔三、四班级唱歌形式，五、六班级朗读或是角分扮演形式〕。
〔二〕信息技术和远程教育工作
1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦消失故障，准时上报并联系来人修理。教育同学爱惜设备，保持机房和多媒体教室清洁，根据要求操作和学习。
2、制定好各种打算和制度，并按打算仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理学问。
4、连续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的言论宣扬教育阵
地。努力建设绿色网上家园！
5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，准时整理和制作光盘，准时在周前会和校内预报。
6、重视平安教育。教育同学遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。
7、主动向全校老师宣扬现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增添老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们准时转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教育。
8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的讨论和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、关心、示范和指导。强力供应技术支撑。关心他们做好信息的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的老师供应服务和关心。
9、仔细做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱进入多媒体教室来上课。依据上级、学校支配和本校的实际，本期每周支配一次对全校老师进行现代信息技术教育培训。
10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们连续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的缺乏。帮助学校做好对全校老师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
11、连续做好“为农服务”工作。向农夫伴侣义务供应“三农信息服务”资料册。为当地经济、教育、文化的进展服务。资源共享，优势互补！努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农夫得实惠”的诺言！
12、定期开呈现代远程教育校本教育科研，推动校际沟通。营造更为深厚的现代远程教育气氛。
学校信息技术教研工作打算14工作思路：
1、加强新课程标准的学习与讨论，不断改良课堂教学方法，提高教学效率；
2、提高远程教育资源的利用效率，做好远程教育资源的接收管理；
3、开展多种形式的教学讨论活动，把信息技术与学科整合落到实处。
4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件，使用计算机网络教室，和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量。
主要工作：
一、常规工作
1、加强课堂教学的讨论。立足教学常规，改良课堂教学方法与学习方法；落实教学常规、规范教学行为；
2、初步实践教学评价。催促学校开好课、并落实信息技术期末^考~试工作，建议用“平常20%＋作品40%＋理论40%”的计分方式评价。
3、开展专题教研活动。每期分别组织1－2次以课堂教学研讨
为主的教学研讨活动。通过老师对教学活动的反思、讨论，加强老师之间的沟通，提高老师教学水平。
二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理
1、资源的接收。定期开机接收资源，娴熟把握接收软件的设置。
2、资源的筛选。接收的资源类别较杂，其中包含很多无用的内容，这就需要老师把握资源的筛选。定期组织各学科骨干老师进行资源的筛选，保存可以利用的资源，对无用的资源进行定期删除。
3、资源的保存。硬盘的空空间有限，这就需要管理员定期对资源进行刻盘保存。以空出有限的硬盘空间接收新的资源。
4、按时收看教育节目。定期组织老师观看教育节目，提高老师的授课水平。
三、信息技术与学科整合
1、计算机网络教室的使用。培训各学科老师，使用计算机网络教室进行授课，协作接收到的资源利用多媒体教室软件，给同学上一节丰富多彩的整合课。
2、多媒体教室的使用。主动开展利用多媒体教学活动，利用远程教育下载的课件，在多媒体教室进行授课。提高教学质量。
四、熬炼老师队伍
1、老师培训：定期组织老师进行信息技术培训，提高老师的信息技术应用水平。
2、学科整合讨论：定期组织各学科骨干老师进行学科整合讨
论促进老师的信息技术与学科整合的水平。
3、电子备课：老师利用课余时间进行网上备课，充分利用互联网的资源共享优势，提高备课的质量。
学校信息技术教研工作打算15新的一学期，我们学校信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育，打造书香校内，共享诗意生活
”的教育理念下，制定本学期工作打算如下：
一、保持教研组高尚的师德风气
仔细贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题商量，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对老师职业最基本的敬重和爱惜。
二、在课堂上打造绿色教育教学
在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让同学更有素养；提倡绿色德育，让同学更有教养；打造绿色质量，让老师更有尊严”的目标下，学校信息技术教研组主要做好以下两方面的工作：
一是在管理同学上，针对教授班级多，教学场地改变等状况，保证同学的平安和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。
二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视老师对同学动手力量的指导和培育，面对全体同学，敬重同学身
心进展规律，敬重同学主体地位，敬重同学个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和制造力。
同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培育有教养的小绅士小淑女，同时保持同学开朗乐观，主动向上，知恩感恩，知书达礼的品行姿势和精神世界。
三、保持教科研上的特色和进步
本学期连续保持学校信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探究和应用，详细有以下活动：
一是主动贯彻国家《关于主动推动“互联网+”行动的指导看法》，深化开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。
二是协作学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简洁有效，能够比较快速的深化到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。
三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四班级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探究和实践，盼望能摸索出一条可行的路子，供应给其它学科的老师们参考。
四、主动参加有关教育教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，主动参加和推动。
五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术学问的学习，学科教学课堂的优化提升，维护修理电脑和网络的技术商量等
等。
康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，就沿着这条路走下去吧。因此，既为师，就乐为师吧！做一个欢乐和充实的工，在将来的日子里，盼望我们学校信息技术组团结全都，协同各位同仁，满怀希冀，制造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天！
推荐访问:信息技术科工作要点 小学信息技术教研工作计划 信息技术 教研 工作计划