工作责任心的演讲稿1 日出日落，时光如梭。每天周而复始的忙碌，不曾回首来时路，不曾憧憬美好的未来；来不及体会快乐，来不及觉察失落。一路走来，满身浮躁。近日有幸拜读《工作赢在责任心》这本书，深有感触下面是小编为大家整理的工作责任心演讲稿,菁选3篇（完整）,供大家参考。
工作责任心的演讲稿1
日出日落，时光如梭。每天周而复始的忙碌，不曾回首来时路，不曾憧憬美好的未来；来不及体会快乐，来不及觉察失落。一路走来，满身浮躁。近日有幸拜读《工作赢在责任心》这本书，深有感触，态度决定一切，生命需要积极的思考，积极的行动。学生时代有过很多的梦想，毕业时踌躇满志、蓄势待发。然而当我踏入社会，走上工作岗位，却是真真正正的体味什么叫世故人情。
似乎在一刹那间我成熟了，静心想想，曾经的锐气也没有了，棱角也磨*了，于是我便在浑浑噩噩中失去拼搏的激情。因为年轻，深藏心中的梦想总会在某个被触动的时刻悄然袭来。在*凡的岗位快乐工作的同时，我便知道：自己深深的喜欢上了这种充实，没有懈怠，没有退缩，每天你都能看到身后留下的汗水和足迹，它让你清醒的意识到自己创造的价值和收获的快乐，你便只能是永远向前。我喜欢这种工作的热情，充实向上的生活态度。在这里，我们体味着宁静，还有那分享成功的喜悦。困难挫折不怕，怕的就是人没了追求，失去前进的动力。在人生的道路上，总会遇到这样那样的艰难困险，我们也应具有“决不轻言放弃”的态度和信念，而且还应该辩证的看待问题，用积极乐观的思维去解决问题、审时度势。
《工作赢在责任心》里给我们传达的理念：什么样的态度什么样的人生。我很*凡，但我有一颗不*常的心。它因为充满乐观的信念而快乐喜悦，它因为付出而期待着收获，我在人生道路上去领悟书中传达的精神力量，保持一种客观的奋发向上的人生姿态，尽人力，安天命，享受生命的充盈！
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢？”“领导为什么只重视他，委以他重任呢？”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择？
工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
通过积极思维，要从根本上改变自己，借着由衷的希望，强烈的意志和敏锐的想象力来升华观念，充实自己，快乐自己，生活才会光彩而满足。要在身体里具备活跃的生命力，拥有的信念，精力，意愿和热爱人生的心，压制住疾病的蠢动，活用有益的因素，排除无益的因素，保持健康的身心。铲除所有的消极预测。断绝消极思维的根，这样它就会枯萎，彻底从心中拔除，做生活的强者。
在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
工作责任心的演讲稿2
尊敬的各位领导，各位同事，亲爱的朋友们：
大家好！我是XX，来自新华崇文襄阳分公司樊城连锁店。今天我为大家演讲的题目是：工作赢在责任心。
在实际的生活当中，我们常常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他赚的比我多呢？”“领导为什么只重视他，让他干重要的工作呢？”诚然，这样的情况现实中确实存在，但如果带着情绪投入工作，那一定不会有出成绩的表现。试想，左手边站着一个面带微笑、态度积极向上的员工，右手边站着一个灰心丧气、凡事都摇头的.员工，领导会做出什么样的选择？
在这个竞争激烈的社会里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争着态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，但更需要他的态度比别人更积极，更谦虚。
然而，我们在工作当中会遇到各种各样的问题，它们可能会影响到我们的工作热情，或者说会改变我们的工作思路。刚进入书店的时候，作为一名编辑出版专业毕业的学生，我对发行工作只停留在理论知识阶段，实际操作知之甚少。面对工作既不知道自己要做什么，也不知道该怎么去做，连续几次的失误，给我带来了严重的挫折感。面对困难我退缩了，面对责任我胆怯了，用消极的态度来面对，给不成熟的自己寻找理由：到底我在为谁工作呢？为金钱？为名誉？还是我根本不想工作？在思考中我迷茫了。
是书店的领导和同事们在这时给我耐心的鼓励和支持，他们给了我学习的机会，让我渐渐掌握工作流程，他们给了我锻炼的*台，让我慢慢相信自己，勇于向困难发起挑战，因为我知道了，我不仅仅是在为自己的现在工作，更为了自己的未来，甚至公司的未来而工作！一个人的心态决定一个人的命运，今天的成就是昨天的积累，明天的成功是赖于今天的努力，改变心态，世界会不一样。
新华崇文的品牌是崇尚文明、追求卓越，这就要求我们员工保持恒久不变的热心，坚定为读者服务的决心，设身处地为客户着想的耐心，进一步提升我们自身的事业心，做到爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新。
由于连锁门市的经营性质和社会效益，群众的关注度一直很高，我们的工作做得好不好一目了然，因而大家的每一项工作都必须符合节奏快、标准高、工作实、状态好。有句话说的好，服务无小事，点滴皆真诚。在实际中，却往往众口难调，一点儿的小疏漏都会引起读者的不满和投诉，有些员工难免会产生抱怨，从而影响工作热情，久而久之更会导致工作心态不端正，产生得过且过的念头，彻底失去工作动力，这样下去不但会影响到整个公司的健康发展，如果人人都如此，甚至会影响到了整个行业的前途未来。
金杯银杯不如读者的口碑，其实只要转变一下思想，就会觉得客户的不满、投诉那都是良药苦口忠言逆耳。只要把压力变为动力，增强责任意识和服务意识，真正的做到贴心、热心、耐心，从而让广大读者从心底里了解我们的辛苦，理解我们的难处，承认我们的成绩，扎实做事，激情干事，我们就一定能在*凡的岗位上闪耀属于自己的那份光彩。
珍惜工作机会，要对工作心怀感激，每一份工作都是一座宝藏，要努力去挖掘，尽职尽责地做好当前的工作就能找到属于自己的宝藏，这其中就包括职位的提升以及财富的增加。
其次要爱岗敬业要有高度的忠诚感，要以主人翁的心态来对待自己的本职工作，办事要有效率决不拖沓，不要寻找任何借口，和同事相互协作，发挥好团结合作精神。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。新华有我，我很重要。让我们从现在开始，以积极的态度来面对工作中的挑战，不断超越自我，完善自我，丰富我们的人生吧！
我的演讲完了，谢谢大家。
工作责任心的演讲稿3
尊敬的领导，老师们：
上午好！今天我演讲的题目是《用爱与责任诠释教育》。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地*线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。”这是青年诗人汪国真的一首诗，朴实的语言诠释了我们教师最真诚的情怀，我们用爱与责任支撑着这无比睿智的人生。
有这样两则故事，我常常被故事的主人公所打动。
1998年那场巨大的洪灾中，一艘救生艇载着一群被解救的人飞速向岸边驶去，他们早已疲惫不堪。这时，燥热的空气中再一次传来了呼救声，救生艇慢了下来，人们发现那是一个孩子在被淹没的大树上奋力嘶喊，但艇上的人都知道，艇已经人满为患。就在人们争论着该不该搭载这个孩子时，一位年轻的妇女大叫了起来：“划过去，他是我的学生。”声音响亮而不容抗拒，艇上的人都被怔住了，战士把艇划了过去，那位老师爬上了树，把孩子换到了艇上，她却坚持不肯离去。回到岸上，战士接受了新的任务，没有人知道那位老师最后的结局。
5月13日，当地震灾难突然来袭时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的四个学生，在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许的迟疑和犹豫，但对自己学生的爱与责任促使他毅然张开双臂，把生的希望留给了学生，把死亡留给了自己。
这两位老师是*凡的，但又是伟大的。他们用行动乃至生命向我们阐释了什么是爱，什么是责任，什么是师德！
著名教育学家陶行知提出“爱满天下”的教育理论，正因为如此，他才能为学生做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是何等博大，何等无私的爱呀！它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，它不需要回报。这些老师的精神令我折服。在*时的教育教学过程中，我处处以他们为榜样，要求自己以一颗仁爱之心对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热时，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了，每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒学生系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻的帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后交他做好，这些琐碎的事看起来很*常，其实这正是一个班主任爱的具体体现。
作为教师，我无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。我始终相信教育是件良心活。选择了教师，本身就选择了责任与奉献。教育不可能是轻松与清闲的事情。记得刚接班时，有个学生叫石润虎，他上课总是无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……小组长每天向我告状。于是我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做个人人喜欢的好孩子。他一开始一副爱理不理的样子，还说什么他原来从不做家庭作业，也没有人问过。但经过我的说服，后来口头上答应了，可*时又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”，当时，我的心都快凉了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”但转念一想，身为班主任，不能因一点困难就退缩，我有责任帮助他改进。于是我调整了方法，进行了一次家访，并经常给他细致入微的关怀、鼓励，通过一个月，二个月的潜心努力，精心转化，他变了，我从心底由衷的笑了。
人们常说教师是人梯，是蜡烛，在学生心中点燃希望，并照亮他们的一生。让我们携起手来，以爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀。待到山花烂漫，硕果累累之时，我们都会深切地感受到做一名教师的骄傲和光彩。
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