一节实验课作文6篇一节实验课作文篇1前几天，我们就听姚老师说会有新老师来给我们上课，我们期待了好久。今天，那位老师终于来了，他提着一个很大的箱子走了进来，我很好奇，那个箱子里究竟下面是小编为大家整理的一节实验课作文6篇,供大家参考。
不管在哪一场语文考试中，作文的占分比例都是最高的，我们在写作文的时候，可以用修辞的手法好好表达，小编今天就为您带来了一节实验课作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
一节实验课作文篇1
前几天，我们就听姚老师说会有新老师来给我们上课，我们期待了好久。
今天，那位老师终于来了，他提着一个很大的箱子走了进来，我很好奇，那个箱子里究竟装了什么呢？我好希望老师下一秒就告诉我们箱子里有什么东西，可是老师却先让我们看了一段神舟十一号成功返回地球的影片，我们看见它下降的时候升起了一个降落伞。老师问：“你们知道它为什么可以降落吗？”小俞回答：“因为它有降落伞。”随后，老师给我们看了有关降落伞的视频，最大的降落伞约有30间教室那么大，而世界上最小的降落伞只有四张桌子那么大。
然后老师给我们发放了材料：纸杯、棉绳、好几种布（纤维布、防水布、棉纱布），还有剪刀、粗黑色的勾线笔、双面胶、透明胶和一个鸡蛋。老师说：“鸡蛋就是“宇航员”，你们要造一个降落伞给它，让“宇航员”安全着陆。”
老师给了我们十五分钟的时间，让我们做一个降落伞。我们赶紧动手做起来，小馨来剪布料，我和小浩给杯子上的孔穿线，小茜在一旁帮小馨。我们马不停蹄地在做着，可我们发现孔剪得太小了，于是我重新去拿了一块纤维布，可线的位置没了。小浩剪掉了两根细线，才安得上去，我们才穿了两个洞，老师就叫我们停了，只有五个小组做好了降落伞，没做好的小组唉声叹气，做好的小组欢天喜地。每组的测试员在三楼测试，其他的成员在一楼迎接“宇航员”着陆。
我觉得这堂课非常有趣，你们觉得这堂课有趣吗？
一节实验课作文篇2
上个星期姚老师告诉我们这星期会有一位老师来给我们上一堂兴趣课。
盼着盼着，终于盼到了这一天。看见沈老师走了进来，我们都以最热烈的掌声表示欢迎。看见沈老师拿着一个又大又重的箱子，我心里不禁好奇，里面到底装了什么呢？是书、白纸还是其他的什么呢？终于等到了沈老师开口：“今天我们要做一个降落伞！”话音刚落，全班像炸开了锅似的，欣喜又好奇。
沈老师先给我们播放了一段神舟十一号成功返回地球的壮观景象，老师告诉我们：“神舟十一号返回靠的是降落伞，降落伞则由伞面、伞绳和重物三部分组成，所以今天，我们要做一个降落伞。”
制作降落伞的第一步是设计，我们计划用雨伞布加四根细绳来制作。接着是制作，制作过程中用到的材料有铅笔、橡皮、尺子、双面胶、透明胶、剪刀、记号笔等。我们先用四根细绳把杯子穿上去，再把细绳的另一头穿到防水布上，加固一下，一个降落伞就完成了。我们试验了一下“新出炉”的降落伞，竟然能安全降落，同学们都惊呆了。我心里想：降落伞这么简单就做好了吗？
最后一步是测试，我们一部分人走到一楼，一部分人留在三楼的走廊上，在离地面大约三、四米的地方，一个个降落伞都准备就绪，里面坐着我们的“小宇航员”——鸡蛋，然后让每一个降落伞都降落，此时它们像天女散花一样慢慢飘落，神奇的是鸡蛋一个都没有碎，我们的实验成功了，同学们都乐开了花，拍手叫好。
一节实验课作文篇3
今天下午，杨老师要带领我们一起动手，做一个小实验， 是关于水的。水，是我们最常见到的液体，会有什么奥秘呢？
下午，杨老师从实验箱中，拿出了一个透明塑料杯、一个手电筒还有一袋牛奶。
杨老师往塑料杯里倒入了半杯水。并让同学们把灯关上、把帘子也拉上，让班里没有一丝阳光进入。教室里顿时昏暗了许多，根本不能清晰的看到同学们的面孔。这时，杨老师将手电筒打开了，手电筒发出的光，照向了塑料杯，水的透光性很强，光透过水，射得人眼睛睁不开。杨老师小心翼翼地在塑料杯中滴入几滴牛奶。当做是被污染过的"水，接着用手指搅拌均匀。只见杨老师将手电筒照向水中，有一丝光线朦朦胧胧透过水。水的透光性变弱了。前后对比，我们发现了水的透光性的变化。
杨老师一本正经的说:“如果河水被污染，水的透光性就会变弱，河水中的植物生长需要阳光，植物受不到充足的阳光，可能就会死亡。”听到这里我才明白河水被污染，对植物的危害的原因之一。以后我可不能乱往河中扔垃圾。今天我知道了，原来河水被污染，会造成这样的后果。
“叮铃铃”下课了，我还沉浸在杨老师的课堂中，这真是一节有趣的实验课，通过实验过程中的观察，让我们形象地明白了生活中一些现象背后的道理。我真是喜欢这样的实验课啊！
一节实验课作文篇4
这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。
我回到了自己的座位上。刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。“不信？那就做个实验吧！”
“好！”
“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。
实验开始了，刘老师先把装液体瓶子的盖打开，把液体倒进器皿里。再把手帕折两下，放进器皿里，把它翻了几下，保证哪都浸泡到。
接下来，老师用夹子夹住手帕，挂在铁架台上。恐怖的时候就要到了！
同学们屏住呼吸，教室里安静得好像有一根针掉在地上都能够听见似的。偶尔听见同学们在窃窃私语，但是马上又静下来了。
刘老师划着了火柴，点燃了手帕的边缘。被泡过的手帕顿时着了火。刚开始火苗还是红色的，咝咝地往上蹿，霎时，火苗立刻升出了一尺。手帕倒没什么变动，只是有点发黑了。
再看看同学们，有的瞪大了猫眼；有的张大了嘴巴，简直能塞进一个鸡蛋；有的咬住了嘴唇；有的握紧了拳头；有的紧张地说不出话来……
可是，手帕上的.火已经变蓝了，火苗也没有那么高了。最后，火苗在手帕上绕了两圈，熄灭了。手帕完好无损。
其实，那瓶液体就是白酒！我真是虚惊一场，心里的一块大石头终于落了地。
真是一节有趣的实验课啊！
一节实验课作文篇5
今天，我来到武侯区青少年宫上课，一上课，我们的老师岳老师向大家提出了一问题：“什么东西能在水面上漂浮？”大家七嘴八舌，有说木头的。有说气球的，有说空塑料瓶的，还有说纸船、河灯……
老师一边点头一边又问：“鸡蛋也能在水中浮起来吗？”我们都有生活常识，大家反驳道：“鸡蛋不能在水面浮起来，因为鸡蛋太重了。”岳老师说：“我来给你们表演一个魔术，让鸡蛋浮出水面。”说着岳老师拿出一个鸡蛋，一杯清水和一根筷子。
岳老师当场把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋立刻沉了下去，同学们都哈哈大笑，还有同学边笑边说：“岳老师，您太丢脸了。”岳老师不慌不忙的在讲桌下搞了会小动作，岳老师把装着鸡蛋的杯子拿出来，我们发现杯子里的水下有一层白色的东西，有同学站起来说：“岳老师，杯子里的水加东西了！”岳老师还是没有说话，筷子搅拌着杯子里的水和鸡蛋，过了一会儿鸡蛋还没浮起来，有同学已经等不及了，小声嘀咕说：“岳老师在骗我们。”岳老师的手还在搅拌水，又过了一会鸡蛋真的浮出了水面，有同学喊起来：“岳老师太神奇了！”这时一位机灵的同学一下就差到了，原来岳老师在水里加了一些盐。
这个实验的科学道理是：水中含盐的浓度越大，产生的浮力越大，当水中的盐充分溶解于水后，浓度达到了一定程度，浮力增多，超过了鸡蛋的重量，于是鸡蛋就浮起来了。
生活中有很多奥秘等着我们去发现。
一节实验课作文篇6
丁零零，上课铃声响了，只见赵老师大步流星地走进教室，手里捧着一叠叠盘子，到底是什么呢？同学们都想看个究竟。你看，郭妙言一边用手托着下巴，一边左思右想、前思后想却怎么也想不出来。我看看身边的章洪与，只见章洪与一点也不在意。而我却把头伸地长长得像个水鸭子，想看看盘子里到底是什么东西。
这时，赵老师把盘子发下，我们这才看见原来是一片片叶子，有的是弧形的，有的是掌形，还有的是三角形的，可有趣了。听赵老师说，这次是观察树叶。可我却不在意地想：树叶有什么好观察的呀！于是我就顺手拿了一片叶子，谁知叶子上有刺，好刺一下子扎进了我的肉里，“啊，好疼。”我大声喊到。原来，这片叶子里有毛刺。怪不得赵老师叫我们观察叶子呢！于是我又拿起手里的放大镜仔细找刺，把刺拔出来后我又拿上弧形的叶子用力地捏了一下叶子。叶子里绿色的汁液朝我脸上喷，害得我差点变成“绿妖怪”。
这时，赵老师说：“对叶片有兴趣的小朋友，可以亲自动手做一片叶脉标本。第一步，先把叶子放进锅里用苏打撒在上面；第二步，把叶子烧好后，用牙刷把叶肉刷干净；第三步，用颜料把叶脉涂成彩色，再晒干。这样叶脉标本就做好了。”说完，赵老师就拿出自己做的标本给大家看。啊，那真是美极了，就像秋天枯萎的叶子，就像一只只小蝴蝶在欢快地跳舞。
多么有趣的叶脉标本，多么令人惊奇的叶子，它给我带来了乐趣，给我带来了惊奇，真是一堂有趣的科学课。
本文来源：https://www.eeee40.com/fanwendaquan/gongwenfanwen/79780.html