事前绩效评估报告范例学校11篇事前绩效评估报告范例学校 财政支出事前绩效评估报告（参考格式） 一、基本情况（一）背景。政策或项目的背景状况，历史沿革、来龙去脉、目前状况等。（二）目的。政下面是小编为大家整理的事前绩效评估报告范例学校11篇,供大家参考。
篇一：事前绩效评估报告范例学校
财政支出事前绩效评估报告（参考格式）一、基本情况（一）背景。政策或项目的背景状况，历史沿革、来龙去脉、目前状况等。（二）目的。政策或项目实施的目的，达到的目标。（三）实施方案。项目实施内容、实施方式、资金预算、具体程序、时间计划、人员等资源配备、制度保障、执行期限等。二、论证评估主要内容重点阐述政策或项目实施的必要性、实施方案可行性、绩效目标合理性、投入经济性、筹资合规性等。（一）实施的必要性1、立项依据的充分性。要说明拟出台的政策项目完全符合上级政策文件规定、市委市政府工作重点，而且与本部门职能紧密相关。2、不可替代性。要阐明拟出台的政策项目已经是唯一选项或最优选项，不可能被其他项目替代，而且实施内容与已经出台的政策项目不存在重复、交叉、包含等关系。3、时间的紧迫性。拟实施的政策或项目是否必须在2021年实施并列支预算，如果2021年不列支预算将会存在何种风险、损失或不利情形等。4、预期效益情况。政策或项目实施后，是否会产生明显的社会效益或经济效益。如果是，预计会产生哪些效益。
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（二）实施方案可行性1、外部条件可行性。从拆迁、土地、环保、自然环境、社会舆论、周围群众支持度等方面说明阻碍项目实施的外部因素已经解决，不会因拆迁不到位、土地手续不全、环保不达标、舆论不支持、周围群众反对等诸多外部因素影响项目实施。2、内部条件可行性。政策或项目实施单位自身是否有胜任能力，是否有完善的制度，健全的组织机构，足够的人员力量及良好的业务能力完成该项目。3、技术资源方面可行性。从目前的社会发展水平来看，评估政策或项目实施的技术储备、技术条件、资源保障等是否成熟，能为实现预期目标和良好效果提供可靠的技术保障和资源保障。4、运行方面可行性。政策出台或项目实施后，其运行方式是否科学合理，能否保证运行顺利，全程监督受控，无严重漏洞和薄弱环节，是否建立了必要的风险排查机制、风险控制制度和应急预案。5、受益的公平、明确、安全、简便性。主要论证实施方案中，对资金获得方或直接受益方在受益条件、受益数量等方面，认定程序和方法是否公平、明确、安全、简便。制度设计是否存在理解歧义、疏漏、手续繁琐、程序复杂等问题进而引起争议和投诉的可能；计量核算是否科学合理，是否存在计量漏洞和核算漏洞进而引发资金安全问题。6、执行期限的明确性。专项资金是否设置了明确的执行期限，执行期限应与国民经济社会发展规划、部门或行业发展规划的期限相适应，与中期财政规划相衔接。专项资金执行期限一般
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不超过5年，试点类项目不超过3年。资金到期后需继续安排的，在评价前期实施效果的基础上，按新设专项资金程序重新设立。
（三）绩效目标设置科学合理性1、相关性。绩效目标的设定与部门职能、事业发展规划是否相关，是否对申报的绩效目标设定了相关联的绩效指标，绩效指标是否细化、量化。2、完整性。绩效目标的内容是否完整，绩效目标是否明确、清晰。3、适当性。资金规模与绩效目标之间是否匹配，在既定资金规模下，绩效目标是否过高或过低；或者要完成既定绩效目标，资金规模是否过大或过小。4、可行性。绩效目标是否经过充分论证和合理测算；实施条件是否具备，采取措施是否切实可行，并能确保绩效目标如期实现。综合考虑成本效益，是否有必要安排财政资金。（四）投入经济性说明预算编制的完整、规范、准确、合理性，政策或项目是否编制了详细的预算明细，编制依据是否充分，费用测算是否详细、准确、合理等。（五）筹资合规性1、合规性。资金来源、构成是否明确合理；各筹资渠道是否合法合规，政策或项目是否属于公共财政支持范围，财政支持方式是否符合国家有关规定等。2、可控性。项目筹资成本是否经济合理；各渠道资金到位时间、到位条件是否能够落实；财政资金配套方式和财政承受能
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力是否科学合理并符合我市实际情况；各渠道资金存在哪些风险因素，拟定了哪些保障措施等。
三、其他方面意见与本政策或项目出台有关的其他意见，如：事前绩效评估专家组评估意见、事前绩效评估人大代表（人大工作机构负责人)评估意见、事前绩效评估政协委员评估意见、专家及工作组情况等。四、总结论跟据论证评估情况，本政策（或项目）事前绩效评估的意见为（从下列四种情况中选取）：一、推荐列入2020年预算；二、修改完善并满足要求后，再推荐列入2020年预算；三、重新开展评估工作；四、不得列入2020年预算。
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篇二：事前绩效评估报告范例学校
近三年来学校先后获得全国青少年文明礼仪教育基地全国艺术教育先进单位信息网络全国示范学校全国礼仪教育示范基地广东省现代技术教育实验学校广东省教师培训和校长培训基地深圳市依法治校示范校深圳市围棋特色学校区优质化学校区教师家长培训双优学校区德育工作先进单位区健康教育促进学校等称号创新德育模式彰显育人特色
——荣根学校申报宝安区德育工作绩效评示范校估自评报告第一部分学校概况
荣根学校系广东省一级学校，是香港爱国人士陈荣根先生于1983年捐资兴建后无偿献给国家的一所公办学校。
学校现有40个教学班，学生1965人，教职工108人。学校占地7.2万平方米，建筑面积2.01万平方米。学校一年四季绿树成荫，鲜花点缀，绿化覆盖面积达到90%以上。
学校教学设施设备完善。有各种专用功能室40间，有设备先进、功能齐全的校园网，有能容纳800人的礼堂，还有800多平方米的生物园。有灯光篮球场、排球场、1200平方米的体育乐园，标准的足球场以及400米塑胶跑道。常规教学仪器和电教仪器均按国家一类标准配置。学校分为高年级部、低年级部、综合大楼、运动区、宿舍区五个区域。主体建筑荣根纪念楼将高、低年部连接起来。学校图书馆藏书6万多册，电子图书3.58万册。各班图书柜藏书8千多册。
近三年来，学校先后获得全国青少年文明礼仪教育基地、全国艺术教育先进单位、信息网络全国示范学校、全国礼仪教育示范基地、广东省现代技术教育实验学校、广东省教师培训和校长培训基地、深圳市依法治校示范校、深圳市围棋特色学校、区优质化学校、区教师家长培训双优学校、区德育工作先进单位、区健康教育促进学校等称号。学校的办学业绩先后
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被《中央电视台》、《人民日报》、《中国楹联报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》杂志、《广东卫视》、《深圳特区报》、《晶报》等媒体多次报道，学校已经成为宝安区乃至深圳市有较大影响力和知名度的学校。
第二部分德育工作实施情况
多年来，我校坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以“狠抓常规促养成，落实培训强能力，践行四育增智慧，强化特色快发展”为发展思路，推进“命育、心育、文育、能育”四育（即生命教育、心理教育、文明教育、能力教育）谐调发展，坚持以“树立精粹理念、打造精美校园、实施精致德育、创造精品教学、落实精细管理”为发展内涵，追求教育成功，全面提高教育质量。
一、与时俱进，创新德育实践模式思想是行动的先导。在上述教育及德育理念指导下，通过多年的探索，逐渐形成了以爱和责任为德育主线，以养成和规范为主要措施，以活动和体验为主要途径，以育德和育心为主要目标的“主体性体验式”德育实践模式。（一）以“爱与责任”为德育主线，突出德育中心
《小学德育纲要》规定：“小学德育主要是向学生进行以‘五爱’为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有
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他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。”为此，学校确立了以“爱与责任”为学校德育的内容主线和
中心，其具体内容包括“爱国、爱校、爱家、爱科学、爱劳动”和“关爱他人、关爱社会、关爱环境、关爱自己”以及学习责任教育、文明礼仪责任教育、卫生习惯责任教育、社会责任意识教育等等。学校还将“爱与责任”教育结合起来，提出了“我的责任”的教育口号和相应的教育方案，例如：“热爱祖国，我的责任”、“孝敬父母，我的责任”、“关爱他人，我的责任”、“认真学习，我的责任”、“文明礼貌，我的责任”等等。以“爱与责任”为主线的德育内容，看似降低了德育重心，实则夯实了德育基础，符合小学德育的规律，符合小学生身心发展特点，取得了显著的实际效果。
（二）以“规范与养成”为主要措施，夯实德育基础
小学德育内容包括三个主要层次，一是基本道德行为规范教育；二是初步公民道德与政治品质的教育；三是初步的世界观与人生观、理想教育。根据小学生的年龄特点和德育的基本规律，基本道德行为规范教育是小学德育的基础，其主要方法就是规范与养成，通过这一过程实现由“规”到“范”，由“养”到“成”的内化，即育德。
我们的具体做法是：
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1.常规管理课程化学校编撰出版了《学生常规管理10课》，实行常规管理课程化，把对学生的常规管理工作落实到学生学习生活的方方面面、点点滴滴。全校师生得其所要，有本可依，有章可循，学生常规管理井然有序，卓有成效。2.行为规范系列化为了规范学生的行为习惯，学校结合国学，把《弟子规》引入德育过程，进行行为规范的系列训练。为了规范学生的学习行为，养成良好习惯，我校据学生的学习实际制定和实施了《学生学习六项常规》（均为诗歌形式），包括课前准备、听课、书写、诵读、作业、复习等学习行为，每班都挂有《学生学习六项常规》的牌匾，每堂课坚持按规范训练，常抓不懈。3.养成教育场态化养成教育是一个潜移默化的过程，这一育人过程往往是在一种看似无形却是有形的教育场中完成的。学校就是一个大的教育场，而构成它的是一个又一个分教育场，如校园环境场，校园文化场、专题教育活动场、班级教育场、各种学习生活细节所构成的教育场及各种特别创设的教育氛围等。多年来，学校的规划、建设、活动设计及工作安排无不透出这样一种教育场建设的理念。例如，干净的校道、开阔的活动场地、整齐的绿篱、一碧如洗的清爽植被、茵茵的绿草、透满灵气的各种植物造型、悠然自得的清亮池鱼、布局合理的假山亭阁、引人注目的七十多副楹联等等，这是我们营造的校园自然环境教育场，它所带给学生的就是一种无声的、荡涤
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心灵的教育，学生的言谈举止、文明礼仪无不受其感染，受其影响。一个个主题教育活动和常规德育活动所构建的德育活动教育场更是
引导学生在体验中快乐地接受教育。“民族精神代代传”、“绿色家园”、“大运宣传进社区”、“爱心一族”、“校长助理竞选”、“我的责任”、“我当小老师”、“深情献恩师”、一周一主题的班队会活动等等主题教育活动，尤其注重发挥学生在教育活动中的主体作用，使他们成为德育活动的主体。
班集体德育场对学生的影响更为直接，学校通过创设特色班级、强化学生自主管理和开展“文明班队”、“先进中队”、“队操标兵”、“卫生标兵”等各种评比、竞赛活动，促使班班抓特色，班班出强项，也促使学生人人担责任，个个做贡献，使班级不断形成团队协作的集体凝聚力，继而形成健康、积极、向上的班级教育氛围，学生们的主体性和自我教育能力都不断提高。
（三）以活动和体验为主要途径，强化德育效果“周周有活动，天天有事干”是荣根学校的特色，通过各种活动实施体验式德育，养成习惯，锻炼品质，培养孩子们阳光般的心态。例如，在学校每年开展的“校长助理”竞聘活动中，为了竞聘梦寐以求的“校长助理”，同学们首先要向全校公示自己的竞选宣传小报，再找到50位老师和10位中层领导签名支持，最后通过各年级和全校性的演讲比赛和才艺展示两道难关，才能成为最终的当选者。又如“学长小先生”教育活动也是如此。每年一年级学生都要求过拼
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音关，对他们的要求是人人都要达到优秀的层次。为此，学校从五年级学生中选拔一批优秀的学生担任“学长小先生”，在为期一个月的一年级学生拼音过关强化训练与考试中，他们尽心、尽力、尽责。这一过程，不但是教学更是教育，也是德育，是对关爱教育、责任教育等德育内容最生动的诠释。
（四）以育德与育心为主要目标，形成“两点两面”德育特色1.抓点促面，开展“入心教育”，落实德育的育德目标德育是入心的教育，德育的目标之一就是育德。为此，学校提出了“抓一点，促入心”的“入心教育”。例如，学校将学生的出操队列作为进行“入心教育”的切入点，通过班会、队会教育和训练活动，对学生进行关于团队凝聚力、精神面貌、行为自制、荣誉责任等方面的教育。又如把吃好早餐作为一年级学生“入心教育”的重要切入点，通过吃好早餐，使讲卫生、讲文明、珍惜劳动成果、关爱他人、关爱自己等等德育教育内涵深入学生们的内心世界。2.抓面促点，开展心理教育，落实德育育心目标德育不等同于心育，心育也不等同于德育，但两者相辅相成，两者有共同的育心目标。对于小学而言，真正有效的心理教育一定是发展性的心育，一定是全员、全程的协作教育。通过开展广泛的心理教育，促进每一个孩子心理素质的提高。在多年心理教育实践的基础上，我们总结出“大成功”心理教育实践
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模式。“大成功”心理教育是一种发展性取向的心理教育模式，符合小学心理教育的特点和需要。
在践行“大成功”心理教育实践模式的过程中，我校充分发挥专职心理教师、心理咨询室、班主任和家长的作用，抓面促点，开展心理教育，落实了德育心育的各项目标。近三年来，我校举行心理教育专题讲座18次，开展心理咨询活动1800余人次，教师撰写和发表心理教育论文40余篇。
二、加强协作，形成德育合力学校与家庭、社区是三位一体的教育共同体，学生的教育，需要三方积极协作，相互配合，形成教育合力，对孩子实施共同的、一致的教育影响。多年来，学校努力争取社区的支持，通过利用家庭教育讲座进社区、家访、家长会、家长学校、家长接待日、家长义工、创建学习型家庭、家庭教育个案跟踪指导课题研究、家庭教育宣传周等形式，逐渐使越来越多的家长掌握了科学的家庭教育观念与方法，家庭教育现状明显改观，社区教育功能也得到明显优化。我们的具体做法是：（一）创立“点面结合式”家长培训有效模式我校家长学校工作，以科学的现代家庭教育理论为支撑，以学生家长、家庭的实际需要和我校的实际情况为立足点，以引导家长家教观念、丰富家长教子知识，提高家教水平，协调家校教育行为为主要目标，点面结合，
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提升了学校德育工作效率和水平。1.全面布置，合理分工，明确主题，突出特色。家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。每学期初学校家长学校
领导小组召开会议，具体布置各项工作，每个人落实具体责任，并经过讨论确定每学期的工作主题，强调把家长面授课的教学，家庭教育课题研究，家庭教育宣传活动等要恰当结合，突出学校家长学校工作的特色。
2.真抓实干，分层推进，形式多样，突显效果。（1）创新“四课型”面授教学，传授家教方法，提高家庭教育质量。每学期为每个年级学生家长开设面授课，举办家庭教育讲座。主讲教师都是由学校精心挑选的家庭教育指导经验丰富、责任心强的教师担任。他们详细了解家庭教育的现状，精心备课，积极进行“讲述启发型、咨询讨论型、亲子活动型、案例导引型”等“四课型”探索，不断在“四课型”的内涵和形式进行创新，在讲座内容，指导方法等方面加强研究，将家教讲座提高到了一个新的水平，真正让家长在课堂上学有所得，使家长学校成为了向家长宣传教育方法的主阵地。几年来，家长学校开设了“让孩子养成良好习惯”、“让孩子保持快乐心境”、“让孩子变得勇敢坚强”、“让孩子学会料理家务、”“让孩子学会精打细算”、“让孩子拥有诚实品质”等几十个主题讲座。由于授课老师精心准备，并适时优选家长代表进行专题座谈，故既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正
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了家教中的一些失误，取得了良好效果。（2）充分利用家庭教育宣传周活动，对家长进行家教宣传近几年，学校每年都要进入社区开展内容丰富、规模庞大、影响广泛
的家庭教育宣传系列活动。邀请街道领导、各居委会领导和家长委员会的全体成员参加隆重而热烈的“家庭教育宣传周启动仪式”，扩大家庭教育宣传的影响力。
在家庭教育宣传周活动中，通过一系列的家庭教育活动后，家长们纷纷在长达20米的“告别不良家教习惯”的横幅前签名。富有创意的家庭教育宣传周活动对我校的家庭教育工作起到了良好的宣传、推动作用，取得了良好的社会效益和实际的推动作用。
3.做好课题研究工作。学校连续多年开展家庭教育课题研究，开展个案跟踪指导并结出丰硕果实。已经结题的《指导家长培养孩子掌握正确学习方法和良好学习习惯的研究与实践》使一大批家庭和孩子受益，课题研究成果获“GDJYSD”广东教育“十五”规划课题成果二等奖和宝安区课题研究一等奖。承担了由区教育局主持的教育部“十五”规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《独生子女家庭中的问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究》课题研究任务并被总课题组指定为大协作组组长单位，取得了丰硕的课题研究成果。目前学校又承担了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“班主任专业化”子课题《班主
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任如何开展生命教育研究》课题研究任务。通过开展德育课题研究工作，增强了德育工作的科学性、针对性，提
升了学校德育工作的水平和质量。三、拓展视野，增强德育活力学校不仅是一个教育场所，更是一个文化传播中心，作为深圳的学校
理应具有开放的气质，具有走向国际的胸怀，具有学习别人先进德育理念和做法的前瞻性。近年来，我校陆续与我国港澳台、日本、美国、俄罗斯、澳大利亚、乌克兰、马来西亚、新加坡等地区和国家的教育和科研机构建立友好合作关系。前不久，一位美国教授来到这里，看到学校丰富的第二课堂后感慨地说：“你们学校和我印象中的中国教育很不一样，我不觉得美国的教育哪里比这里好。”去年，八十名泰国小学生来到这里，和同学们一起上课、活动，大家了解了各自的文化，交换了精美的小礼物，很快就成为了好朋友。而每年春季举行的“中日文化周”活动更是成为了固定节目。学校还与日本市立本山第二小学成功举行了以“让童年的梦想传遍世界”为主题的首届学生网络交流活动，两校的孩子们介绍了本国的风土人情、文化特征及学校生活，还通过网络向对方展示了自己的才艺和作品。如今，这项活动一直延续着，学校还多次派学生赴日参加学习夏令营活动。
如火如荼的对外交流活动使教师有了更加广阔的视野，有利于学习和借鉴别人的先进理念和做法，为我所用；文化的分享与包容让师生了解了不同民族的文化，培养广阔的心胸，拓展了德育视野；使学生通过交流与
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拓展，培养了他们‘一颗中国心，为全球服务’的意识，使德育的天地更加广阔。
第三部分存在问题和努力方向
一、主要问题1．对一些问题儿童的教育仍是摆在我们面前的一道难题，这些学生在行为习惯、学习习惯、学习兴趣、学习动力等方面存在问题，这是我们今后要花大力气努力解决的。2．名师（名班主任）培训方面，教师整体素质还有待提高，成熟教师欠缺，骨干教师不够，名优教师（班主任）比例较小，今后我们必须加强名师（名班主任）的培养，形成一支比例较大，年龄分布合理的名师队伍。3．在农村城市化过程中，有一部分家长难以适应形势的变化，家庭教育观念、方法等滞后于现代教育的发展，这需要我们进一步加强家校沟通，充分发挥家长学校的作用，帮助家长改变教育观念，改进教育方法，提升家庭教育水平，促进家校协同发展。二、努力方向1．不断将先进的教育理念、现代意识、管理要求内化为全校师生员工的共识，并进一步落实在工作中、行动上。2．充分发挥规模优势，资源优势的潜力，进一步提高办学效益。3．强化办学特色，形成荣根品牌。
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学校虽然在校园文化、教育科研、养成教育、艺术教育、围棋教育等方面有一定的特色。但要形成强有力的“拳头产品”，还要在提高认识、引进人才、研究策略、投入资金等方面加大力度。
“荣源教育昌社稷，根植家山茂栋梁”。有各级领导的关怀，有各办学单位、社会各界的支持，我们有信心、有能力将学校办成一所学校教育质量较高，德育绩效优良的现代化名校，为沙井的基础教育事业作出应有的贡献。
对照《广东省小学德育工作绩效评估指标》，我们逐条逐项进行了全面、认真、客观的自评，自评得分如下：德育管理自评分为72分，德育过程76分，德育保障与校园文化环境65分，德育效果50分，自定指标15分，获奖、创新与特色加分30分六项合计308分。为此，我们认为我校申报中小学德育绩效示范学交的条件基本成熟，恳请上级部门给予指导与验收。
深圳市荣根学校二〇一一年十月二十八日
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篇三：事前绩效评估报告范例学校
事前绩效评估项目预期绩效报告一、项目基本情况本项目位于门头沟区永定镇、大峪街道办事处、城子街道办事处等地区，为方便居民日常健身及活动安全,需要对现状地区所属公园进行维修改造。主要内容包括：拆除破损地面工程、新做防滑火烧板地面工程、木制品油漆工程、拆除破损石材墙面及地面工程、新做石材地面工程、水池墙地面拆除并新做工程、木亭子及廊道油漆工程、不锈钢栏杆拆除工程、新做砌体围墙工程、新做金属栏杆并安装等零星修缮工程。二、项目实施相关性通过今年年初对我单位管辖范围内公园绿地进行自查，发现公园内的安全隐患较多，管理难度加大。我单位特申请于今年4月对门头沟区永定镇、大峪街道办事处、城子街道办事处等现状地区所属公园进行维修改造.该项目资金1780737.52元.计划开工日期2016年4月1日,计划竣工日期2016年6月29日。三、项目绩效目标总绩效目标:对公园破损设施进行维护维修，涉及修缮公园数量12个,即立思辰公园、石门营公园、葡山公园、光荣院公园、石龙医院、福亭公园、铁路遗址公园、京门铁路广场公园、福鼎公园、晨曦公园、葡东公园、长城公园。通过项目实施，美化公园环境，解除安全隐患,为游人提供一个安全舒适的游园环境，活跃居民生活，促进
和谐社会的发展.产出指标1、产出数量指标：对辖区内12处管辖公园进行维修，包括立
思辰公园、石门营公园、葡山公园、光荣院公园、石龙医院、福亭公园、铁路遗址公园、京门铁路广场公园、福鼎公园、晨曦公园、葡东公园、长城公园。
2、产出质量指标：维修项目完成,达到可使用状态，保证游人安全。保证可使用年限达到5年以上（除人为损坏外）
3、产出进度指标：计划4月进行项目预算评审，5月进行项目招投标及合同签订工作，6-8月进行项目实施，9月进行项目验收达到可使用状态。
4、产出成本指标：总成本控制在178。073752万元以内，合理安排预算支出。
效果指标1、社会效益指标:解除安全隐患，美化城市，提供休闲观光场所，活跃居民生活，增强居民体质，促进和谐社会的发展。2、环境效益指标：公园破损设施的维修在一定程度上保护了园内绿地，美化了区域环境,提高了城市美观度。3、可持续形象指标：公园的维修美化可促进整个区域生活环境提高以及城市可持续发展。4、服务对象满意度指标：通过调查,使公园内游人及周边居民对我公园环境等满意度达到95％以上
四、项目实施方案的有效性1、项目决策依据我单位的职能就是对辖区内公园绿地进行维护和养护，为游人提供一个安全优美的游园环境。此次维修的12个辖区公园，通过了前期实地巡视检查论证,破损设施确实存在有安全隐患，并且严重影响了园区美观。因此，公园主管单位把此项工程作为了本单位2016年的重点工作进行立项实施。2、项目决策程序此次维修的12个公园建立以来就被上级主管单位划拨给我单位进行日常养护和维护，因此维修工作本来就属于本单位的工作职能范围。这次公园大范围维修工作我单位也作为了项目主体。3、组织机构成立项目实施小组，组长为公园主任(项目总负责)，副组长为2名公园主管副主任(协调管理各自管辖公园维修事宜），成员为12个小公园班长（具体到每个公园责任人）、财务室（负责预算的管理以及档案的收集)4、制度建设为规范本单位财务工作，加强会计核算与内部监督,提高财政资金使用效益，我单位根据《会计法》和北京市及门头沟区财政局有关财务制度规定，以上级主管单位区园林绿化局财务制度为指导，结合本单位业务工作特点，制订并完善了包括内部财务控制、财务公开、重点支出管理、会计报销、资产管理、现金及账户管理等财务管理制
度.计划4月进行项目预算评审,5月进行项目招投标及合同签订工
作,6—8月进行项目实施，9月进行项目验收达到可使用状态。5。过程控制在预算管理上：执行事前预算评审,事后进行结算评审,保证预算
支出的有效性;在项目实施上,严格遵循招投标手续；在项目验收上聘请监理；在日常管理上，制定《滨河世纪广场公园2016年公园维修管理制度》、《2016年公园突发事件应急预案》，做到有规有矩、有章有程。如遇突发事件或不可抗力因素引起的突然情况，立即启动应急预案，上报上级单位，妥善处理.
五、项目预期绩效的可持续性公园成立了项目管理小组，对该项目进行全程监督管控，制定了项目实施方案,严格按照方案流程进行施工，确保工程安全顺利完成。项目实施过程中对环境等方面的影响在项目建设初期就实地测量控制，确保部队环境造成二次破坏达到可持续的目的。工程完工后将大大改善公园设施环境,保障游客安全，达到项目完成的可持续性。项目完成后，该项目小组将继续对项目完工后的群众反映以及工程影响等情况进行检查登记，做到监管到位并有可持续性。项目实施初期，我们制定了各类管理办法以及实施方案、应急预案,在项目完工后,各类制度也将继续发挥作用，按照管理办法进行后期管理，遇到突发事件也有应急预案,做到了制度在先，有据可依。
六、预算依据公园维修预算是178.073752万元，通过实地勘察及工程预算信息造价,做了工程预算书及预算图纸.工程具体实施前进行预算评审,并履行招投标程序，再进行合同签订和项目的实施。由我单位根据项目实施进度，安排资金支出计划。
滨河世纪广场公园2016年4月15日
篇四：事前绩效评估报告范例学校
学校年度绩效自评报告（精选5篇）学校年度绩效自评报告1我校接到区局文件后，立即将文件转发给下属各校，并要求各校组织广大教职工认真学习，并对年绩效工资发放情况进行自查，现将全镇各校自查情况汇总如下：一是制定绩效工资实施方案。自实行绩效工资以来，各校在充分征求教师意见，结合本校实际，都建立健全了绩效工资发放实施方案，并提交教代会审议通过，并报中心校备案。二是成立领导小组。各校均成立了绩效工资考核领导小组，每年分两次按学期对扣发的奖励性绩效工资按照制定的实施方案进行考核，按教师每学期实际工作情况考核评价，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。三是认真搞好绩效工资宣传，积极化解在发放奖励性绩效工资中矛盾。因为教师的工作具有独特性和创新性，很难用一把尺子度量，所以要求各校加强对绩效工资政策宣传，进一步细化实施方案，规范考核程序，减少个人意志和暗箱操，尽量做到公平公正发放。学校年度绩效自评报告2第一部分学校概况光谷三小位于武汉市城郊结合部。它的前身是流芳小学，始建于1936年，已走过了70个春秋的办学历程。学校占地面积25600平方米，建筑面积9333平方米。现有21个教学班，890名学生，教职工
54人。其中校级干部4人，中层干部5人，党员9人，专任教师52人（其中市优秀青年教师1人，区优秀青年教师1人，区学科带头人1人，小学高级教师39人）。学校配有标准的卫生室、心理咨询室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、劳技室、图书室、阅览室、体育器材存放室、多功能教室、电子备课室，还有微机室2间，并建有光谷三小网站。
多年来，学校始终以党的教育方针为指南，确立了“优化基础、强化德育、注重特色、构建创新”的办学理念；坚持“当一流教师、做一流工作、造一流环境、育一流人才”的办学方向；积极营造“真诚、勤奋、健康、创新”的校园文化氛围；以把学校办成省市示范学校为目标，积极构建光谷三小和谐激励教学模式。在学校管理中，我们实行“和谐激励、校务公开”，充分调动教师工作的积极性和创造性，增强教职工的主人翁意识；在队伍建设中，我们按照“爱岗＋敬业，学历＋专长，合格＋科研能力，胜任＋工作特色”的要求，努力锤炼干部教师队伍；在德育工作中，我们注重营造和谐激励的育人氛围，形成“两个渠道”（寓德育于学科，寓德育于活动）、“三大系列”（内容、形式、队伍）、“四个结合”（日常行为规范、养成教育、课内外、校内外），力求德育工作更有主动性、针对性和实效性；在教学工作中，我们坚持以科研促教学的思想，开展《营造课堂教学中的民主性教育场的研究》（已结题），推出《探索——迁移》的语文教学模式、《尝试——合作》的数学教学模式、《明理——导行》的思品教学模式、《欣赏——陶冶》的音乐教学模式、《动手——感悟》的
美术教学模式、《健康——合作》的体育教学模式；在校园文化建设中，突出“五爱”主题，让每一寸土地说话、每一面墙壁育人，我们强调校园素材景点的理性意蕴，精心营造了“阳光园”、“桃李园”、“读书园”、“休闲园”；在仪器设备管理中，我们始终本着以“装好、管好、用好”为标准，努力做好“两率”工作。
第二部分自评过程及结果在接到《武汉市东湖高新技术开发区教育局关于加强中小学年度工作绩效考评的意见》后，依据考评方案，学校成立了以邱运山为组长的自评领导小组，按照考评方案，认真开展自评工作，分层次组织学习“年度绩效考评方案”。通过学习、座谈、讨论、分析、研究，进一步熟悉考评标准，统一认识，端正态度，认真做好考评的基础性工作，建立长效管理机制，促进学校工作可持续性发展。在实事求是的基础上边自评、边总结、边整改，不断改进学校工作，加大推进素质教育力度。评估组根据干部、教师、学生代表等各类人员评估结果，进行量化归一，自查自评结果为：综合评分为：97.5分第三部分主要成绩与做法一、全面贯彻教育方针，努力提高办学水平实施素质教育是面向新世纪培养跨世纪人才的一项重大举措。我校从借庙为舍到一所市级示范学校，从一所新城区中心小学到国家开发区所属小学，我们一直以“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、
劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。最新颁布的《中华人民共和国义务教育法》正式实施。学校根据
实际情况，在开学前为各教研组和中层以上干部购买了新《义务教育法》，并充分利用橱窗、黑板报、红领巾广播站宣
传新《义务教育法》。作为新《义务教育法》的受益者和实施者，通过学习，全体教师对新《义务教育法》有了进一步的理解和领会，同时还就今后将如何更好地学法、知法、守法；如何更好地用法律法规约束、规范教学行为，如何更好地用这些法律来进行自我保护等纷纷发表各自见解。
二、实施名师工程，建设高素质的师资队伍“名师撑起名校”。教师是学校的第一资源，没有一支高素质的教师队伍，教育的一切目标都是空谈。因而我校把全面优化和提高教师队伍整体素质视为学校建设的生命线，视为治校之本，提出并实施“名师工程”。总目标是：力争在五年后涌现出一批覆盖各学科的优青和学科带头人。建立一支师德高尚，素质优良，业务精湛的一流教师队伍，加快打造名师步伐。1、深入开展师德教育（1）建立以校长为组长的师德建设工作小组；家长代表组成的师德监督小组；社区共建单位代表组成的师德评议小组。具体做法是：一是组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，要求教师时时按照规范严格要求自己；二是组织教师学习贯彻学校制定的《教师工作守则》、《班主任工作细则》，让他们以此来规范言行；三是定期检
查与抽查相结合，严格按规范和学校制定的要求对教师进行检查，及时纠正教师们的言行；四是通过召开家长座谈会、问卷调查等多种信息反馈形式，帮助教师们提高师德修养。
篇五：事前绩效评估报告范例学校
事前绩效评估报告一、重大政策或项目基本情况我国的十四五规划中，明确提出了推动信息化发展的要
求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《教育信息化2.0行动计划》中也明确提出：“制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率”的总体要求。
XX大学在近年先后投入了大量人力财力，着力建立具有我院特色的信息系统，在各方面均取得了较为突出的成绩。我院协同办公系统建于2006年，系统将我院办文、办会、办事等日常办公业务在我院各部门、群组、人员之间进行及时高效、有序可控、全程共享的沟通处理，系统提供工作协作、公文管理、制度化表格应用、申请与审批、文化建设、文档资源共享、日程与会议管理、以及系统管理等应用模块，满足了高质量、高效率的工作管理要求。我院协同办公系统于2016年进行过一次版本升级，此版本系统已使用五年多，本次系统升级主要解决系统目前存在的以下问题：
系统的兼容性问题：因现协同办公系统版本太旧，随着信息技术的发展及办公系统的更新换代，系统已无法兼容目前主流的办公软件、浏览器、操作系统等的新版本，已
无法满足我院协同办公系统应用需求；移动端升级及扩展问题：我院现使用的移动端APP
版本很多功能（如加签、减签、退回发起人）等功能移动端无法使用，移动端不支持指纹、人脸等安全认证，安全性较差；同时目前我院协同办公系统移动端授权用户只有1000人，随着协同办公系统在我院的深入应用，目前移动端用户授权数已无法满足我院教职工移动办公需求；
微信办公需求：微信作为目前使用人数最多的移动应用软件，通过协同办公系统与微信的整合，用户无需下载协同办公系统移动端APP即可使用系统，可提升系统的易用性；
产品性能问题：因现OA系统版本太旧，随着学院OA系统数据累积，目前OA系统数据库容量已接近40G，附件容量已超过2T，随着数据量的增加，原系统的运行速度已无法满足我校教职工对OA系统性能要求；
无法享受原厂技术支持服务：我院目前使用的协同办公系统产品，已过产品原厂商技术支持服务生命周期，如遇产品及配套应用软件安全漏洞等将无法及时修复，存在安全隐患。
为在保留西我院协同办公系统原有数据、节约投资成本及保留教职工系统使用习惯的基础上解决上述问题，现需将系统由A8-V5.6SP1升级至最新版本，同时将系统历史数据
平滑升迁至新系统中，保证数据的延续性、一致性。
二、立项必要性项目符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》等对高校信息化系统建设的相关要求，属财政支持范围。三、投入经济性项目投入成本与预期产出及效果基本匹配，预算测算较为充分，无遗漏项，在原有系统基础上升级系统，有利益降低项目建设成本、保留原有数据及保留原有使用习惯。项目实施时，应进一步细化测算，补充完善成本控制措施，补充预算说明，细化预算金额。四、绩效目标合理性绩效目标较明确，项目预计解决的问题与我校现实需求基本匹配。五、实施方案可行性项目技术路线可行，具备详细的项目实施方案，实施计划安排合理，项目工作内容、方法、进度安排较合理，保障措施相对完备。需进一步细化技术路线，细化工作内容，完善技术手段。六、筹资合规性资金来源符合相关规定，资金支出方式较合理，风险可控。七、可持续性分析通过协同办公系统建设，可大大提高我校管理水平和工作效率，有利于降低办公成本，具备进一步实施的必要。
八、其他需要说明的内容无。九、综合评估结论项目建设基本可行，预期产出和效果满足我院协同办公系统建设需求，建议立项实施。
篇六：事前绩效评估报告范例学校
事前绩效评估报告政策或项目名称：部门（单位）名称（章）：主管部门：评估组/评估机构（章）：评估日期：
一、评估对象政策或项目名称及概况、资金构成、绩效目标等。二、事前绩效评估的基本情况评估程序、方式、方法。三、评估内容和结论（一）立项必要性。1.主要的立项依据。如：相关政策；职能和规划等。同时，明确依据的时效性。2.政策和项目的现实需求。政策、项目所针对的问题：当前存在的短板和问题；政策实施后将解决哪些问题等。3.是否有确定的服务对象或受益对象。4.可替代性。政策、项目是否可通过市场替代；是否属于非竞争领域，是否具有公益性属性；财权与事权是否匹配，是否应由本级财政保障或市、区（县）分担是否合理等。（二）投入经济性。明确细化资金测算并在各子项中分解。资金测算应尽量明确标准、单价、数量等。（三）绩效目标合理性。（详见附件2）1.明确总体目标和分年度目标。2.政策目标稳定性和持续性，如，政策总体执行期限、政策当前所处阶段以及政策后期逐步退出安排等。3.明确产出指标和效益指标。（四）实施方案可行性。政策项目是否有具体的操作方案或实施细则。对可能遇到
的技术风险、协调风险、政策风险、组织风险、资金风险等是否有应对举措。是否有明确的责任主体和责任人。
（五）筹资合规性。1.财政性资金支持方式及相关配套经费保障渠道的可行
性。2.如果有负债，是否符合地方政府债务管理相关规定。3.按规定需开展财政承受能力评估和债务风险评估的，应
进行财政承受能力评估和债务风险评估。（六）总体结论。
四、评估的相关建议对政策项目的建议五、其他需要说明的问题
（阐述评估工作基本前提、假设、报告适用范围、相关责任以及需要说明的其他问题等）
六、评估人员签名七、附件材料
（政策、项目相关申报资料等）
篇七：事前绩效评估报告范例学校
事先绩效评估名目预期绩效报告之阳早格格创做一、名目基础情况本名目位于门头沟区永定镇、大峪街讲处世处、乡子街讲处世处等天区，为便当住户凡是健身及活动仄安，需要对于现状天区所属公园举止维建变革.主要真量包罗：裁撤破坏大天工程、新干防滑火烧板大天工程、木制品油漆工程、裁撤破坏石材墙里及大天工程、新干石材大天工程、火池墙大天裁撤并新干工程、木亭子及廊讲油漆工程、没有锈钢栏杆裁撤工程、新干砌体围墙工程、新干金属栏杆并拆置等整星建缮工程.两、名目真施相闭性通过今年年初对于尔单位统领范畴内公园绿天举止自查，创制公园内的仄安隐患较多，管制易度加大.尔单位特申请至今年4月对于门头沟区永定镇、大峪街讲处世处、乡子街讲处世处等现状天区所属公园举止维建变革.该名目资本元.计划开工日期2016年4月1日，计划竣工日期2016年6月29日.三、名目绩效目标总绩效目标：对于公园破坏办法举止维护维建，波及建缮公园数量12个，即坐思辰公园、石门营公园、葡山公园、枯誉院公园、石龙医院、祸亭公园、铁路遗址公园、京门铁路广场公园、祸鼎公园、朝曦公园、葡东公园、少
乡公园.通过名目真施，好化公园环境，排除仄安隐患，为游人提供一个仄安恬静的游园环境，活跃住户死计，促进战谐社会的死少.
产出指标1、产出数量指标：对于辖区内12处统领公园举止维建，包罗坐思辰公园、石门营公园、葡山公园、枯誉院公园、石龙医院、祸亭公园、铁路遗址公园、京门铁路广场公园、祸鼎公园、朝曦公园、葡东公园、少乡公园.2、产出品量指标：维建名目完毕，达到可使用状态，包管游人仄安.包管可使用年限达到5年以上（除人为益坏中）3、产出进度指标：计划4月举止名目估算评审，5月举止名目招投标及合共签订处世，6-8月举止名目真施，9月举止名目查支达到可使用状态.4、产出成本指标：总成本统制正在178.073752万元以内，合理安插估算开销.效验指标1、社会效率指标：排除仄安隐患，好化都会，提供戚忙瞅光场合，活跃住户死计，巩固住户体量，促进战谐社会的死少.2、环境效率指标：公园破坏办法的维建正在一定程度上呵护了园内绿天，好化了天区环境，普及了都会好瞅度.
3、可持绝局里指标：公园的维建好化可促进所有天区死计环境普及以及都会可持绝死少.
4、服务对于象谦意度指标：通过考察，使公园内游人及周边住户对于尔公园环境等谦意度达到95%以上
四、名目真施规划的灵验性1、名目计划依据尔单位的本能便是对于辖区内公园绿天举止维护战保护，为游人提供一个仄安柔好的游园环境.此次维建的12个辖区公园，通过了前期真天巡视查看论证，破坏办法真真存留有仄安隐患，而且宽沉效率了园区好瞅.果此，公园主管单位把此项工程动做了本单位2016年的沉面处世举止坐项真施.2、名目计划步调此次维建的12个公园建坐此后便被上级主管单位划拨给尔单位举止凡是保护战维护，果此维建处世本本便属于本单位的处世本能范畴.那次公园大范畴维建处世尔单位也动做了名目主体.3、构制机构创制名目真施小组，组少为公园主任（名目总控制），副组少为2名公园主管副主任（协做管制各自统领公园维建事宜），成员为12个小公园班少（简直到每个公园责任人）、财务室（控制估算的管制以及档案的支集）
4、制度建制为典型本单位财务处世，加强会计核算取里里监督，普及财务资本使用效率，尔单位根据《会计法》战北京市及门头沟区财务局有闭财务制度确定，以上级主管单位区园林绿化局财务制度为指挥，分离本单位交易处世特性，制订并完备了包罗里里财务统制、财务公开、沉面开销管制、会计报销、财产管制、现金及账户管制等财务管制制度.计划4月举止名目估算评审，5月举止名目招投标及合共签订处世，6-8月举止名目真施，9月举止名目查支达到可使用状态.5.历程统制正在估算管制上：真止事先估算评审，事后举止结算评审，包管估算开销的灵验性；正在名目真施上，庄重按照招投标脚绝；正在名目查支上聘请监理；正在凡是管制上，制定《滨河世纪广场公园2016年公园维建管制制度》、《2016年公园突收事变应慢预案》，干到有规有矩、有章有程.如逢突收事变或者没有成抗力果素引起的突然情况，坐时开用应慢预案，上报上级单位，妥擅处理.五、名目预期绩效的可持绝性公园创制了名目管制小组，对于该名目举止齐程监督管控，制定了名目真施规划，庄重依照规划过程举止动
工，保证工程仄安成功完毕.名目真施历程中对于环境等圆里的效率正在名目建制初期便真天丈量统制，保证军队环境制成两次益害达到可持绝的脚段.工程完工后将大大革新公园办法环境，包管游客仄安，达到名目完毕的可持绝性.名目完毕后，该名目小组将继承对于名目完工后的民寡反映以及工程效率等情况举止查看备案，干到禁锢到位并有可持绝性.名目真施初期，咱们制定了百般管制办法以及真施规划、应慢预案，正在名目完工后，百般制度也将继承收挥效率，依照管制办法举止后期管制，逢到突收事变也有应慢预案，干到了制度正在先，有据可依.
六、估算依据公园维建估算是178.073752万元，通过真天勘察及工
程估算疑息制价，干了工程估算书籍及估算图纸.工程简直真施前举止估算评审，并履止招投标步调，再举止合共签订战名脚段真施.由尔单位根据名目真施进度，安插资本开销计划.
滨河世纪广场公园2016年4月15日
篇八：事前绩效评估报告范例学校
附件3:事前绩效评估项目（政策）绩效目标申报表
项目（政策，下同）名称
（
2021年度）
XX市XX学校通勤车等补助
主管部门
XX市教育局
单位名称
XX市XX学校
项目预算资金总额（万元）Xx
绩效目标
目标1：单位路途遥远，方便教职工及时到岗组织管理学生上课，解决教职工实际困难。目标2：
一级指标
（产出指标一）
绩效指标
（产出指标二）
效益指标
服务对象满意度指
标
其他说明的问题
填报人：
二级指标产出数量指标产出质量指标
产出进度指标
产出成本指标产出数量指标
产出质量指标
产出进度指标
产出成本指标
经济效益指标
社会效益指标环境效益指标可持续影响
指标服务对象满意
度指标社会公众满意
度指标
具体指标（指标内容、指标值）
通勤车费用xx万元
完成时间2020/12/31
教职工工作效率提高家长认可度提高
教育教学能力有所提高学生、家长、职工满意度98%以上
社会公众满意度98%以上
填报日期：2020.11.24
1
填报注意事项
一、列入事前绩效评估的项目，市直部门（单位）应按照规定，填报财政支出绩效目标表并附相关材料。项目经过事前绩效评估，财政资金予以安排支持的，市直部门（单位）在事前绩效评估意见基础上，进一步调整和完善财政支出绩效目标表，并上报市财政局。
二、申报项目应当同时具备以下条件1.符合国家有关法律、法规、方针政策规定，以及市委市政府工作部署；2.符合财政资金供给范围和支持方向；3.属于本部门履行职能和落实事业发展的规划；4.有明确的项目目标、项目实施方案及科学合理的资金使用计划，并经过充分的研究和论证。三、财政支出绩效目标表填报说明1.年度：填写编制部门预算所属年份或申请使用专项资金的年份。如：2020年编报2021年部门预算，填写“2021年”，2020年申请本年度使用专项资金，则填写“2020年”。2.项目基本情况（1）项目名称：按规范的项目名称内容填报，与部门预算项目名称一致。
2
（2）申请数合计：填写项目资金总额。3.项目绩效目标项目绩效目标：描述所实施项目计划在一定期限内达到的产出和效果。4.绩效指标：是对项目绩效目标的细化和量化，一般包括：（1）产出指标：反映预算部门根据项目既定目标计划完成的产品和服务情况。产出指标按具体产出内容分项填写，每项产出内容可以用产出数量指标、产出质量指标、产出进度指标和产出成本指标来具体说明。①产出数量指标：反映项目计划完成的产品或服务数量，通常用绝对数表示。②产出质量指标：反映项目计划提供产品或服务达到的标准、水平和效果，表明服务或生产的相对水平、平均水平的指标，它的数值不随总体范围的大小而增减。③产出进度指标：反映项目计划提供产品或服务的及时程度和效率情况。④产出成本指标：反映项目计划提供产品或服务所需成本，分单位成本和总成本等。（2）效果指标：反映与既定绩效目标相关的、财政支出预期结果的实现程度，主要用来说明预算支出预计或可能给预算执行单位以外的服务对象或社会群体提供的价值，既包括短期价值，
3
也包括长期价值。效果指标可以用经济效果指标、社会效果指标、环境效果指标、可持续影响指标和服务对象满意度指标来具体说明。
①经济效益指标：是指预算支出活动或项目本身所具有的一些经济特性，如是否有利于服务对象经济收入的增加，是否有利于国内生产总值（GDP）、人均GDP、城乡居民收入、基尼系数、恩格尔系数等方面的改善。
②社会效益指标：是项目活动可能完成的有形资源、无形服务、知识产权等产出物，为一定数量的服务对象或社会群体带来的直接或间接的社会价值、思想价值、文化价值等。包括劳动机会、娱乐活动、文化进步等。
③环境效益指标：是对项目活动环境后果的衡量，可以从植被覆盖、水土流失、三废治理、节能减排、生态平衡等方面进行具体描述。
④可持续影响指标：是项目实施对社会经济和资源环境的持续影响程度等。
⑤服务对象满意度指标：反映的是公众或者相关利益方对预算项目活动产出物或提供的服务所产生的感受与自己的期望所进行的对比，是一个相对概念。如：公众满意度、医疗投诉率、内部员工满意度等指标。
4
（3）实际操作中确定的项目年度绩效指标具体内容，可由各地区、各部门根据预算绩效管理工作的需要，在上述指标中选取或做另行补充，若项目内容较为复杂，层次较多，可增设三级指标，并对指标内容进行细化。
（4）具体指标：包含指标内容和指标值两个部分，指标内容是对二级指标的细化；指标值是对指标内容确定的具体值，其中，可量化的用数值描述，不可量化的以定性描述。
5.其他说明的问题：反映项目绩效目标申请中其他需补充说明的内容。
6.其他（1）填报人：填写具体填报人员姓名。（2）填报日期：填写申报的具体时间。
5
附件5:
XX市市级预算政策和项目
事前绩效评估报告
项目名称：XX市XX学校通勤车等补助预算单位：XX市XX学校市直部门：XX市教育局评估机构：评估时间：2020年11月27日
6
XX市市级预算政策和项目事前绩效评估报告（参考文本）
一、评估对象项目名称：XX市XX学校通勤车等补助预算单位：XX市XX学校市直部门：XX市教育局项目属性（新增/延续）：延续项目绩效目标：保障通勤车正常运行申请资金总额：xx万其中申请财政资金：xx万项目概况：通勤车保险费、检车费、燃油费、大客车司机工资、维修费。
二、评估方式和方法（一）评估程序1、成立评估工作组（1）确定评估工作组成员
组长：xx副组长：xxxxx成员：xxxxxx（2）明确评估的依据、内容、目的、任务、时间、要求等事项。2、拟定工作方案评估工作组结合事前绩效评估工作要求，拟定《事前评估工作方案》，包括评估对象、内容、方法、时间安排等。
7
3、评估工作组结合实际情况调研（1）与总务人员、教职工代表、学生代表、通勤车司机等人员沟通，进一步熟悉项目内容；（2）指导总务人员填报《项目支出绩效目标申报表》、《项目预期绩效与管控措施申报表》；（3）通过查阅资料、核实，了解项目具体内容、申报理由、和项目实施的具体做法、依据等，听取并记录相关人员对问题的解释和答复；（4）评估工作组经过深入的了解，收集项目信息，通过集中座谈等方式进行充分论证后，评估工作组出具评估意见，得出评估结论，完成《XX市市级预算政策和项目事前绩效评估》。
（二）论证思路及方法本次事前绩效评估主要针对项目的相关性、项目绩效的可实现性、项目实施方案的有效性、项目预期绩效的可持续性、财政资金投入的可行性及风险等五方面进行综合评估、分析论证、并提出相关建议。本次事前绩效评估主要采用成本效益分析、比较分析、因素分析、最低成本分析、历史分析等方法进行论证。（三）评估方式本次事前绩效评估遵循全面考虑、重点突出的原则，主要采用深入座谈的方式，同时辅之以资料分析、网络查询、电话采访
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等评估方式和手段，对项目的相关性、可行性、持续性等方面进行全面评估。
三、评估内容与结论（一）项目实施的必要性、可行性、合理性1、项目符合XX市相关政策、具有现实需求
XX市XX学校距离市区xx公里，路途遥远交通不便，为解决教职工的通勤等实际困难，经市领导、市财政局批准，自xxxx年起市财政局每年给予XX学校通勤车补贴。2、绩效目标与预计解决的问题及实现需求相匹配与学校教书育人的职责相一致
单位路途遥远，方便教职工及时到岗组织学生上课；及时上岗管理学生。3、项目综合效益显著，预期效益实现性较强
该项目解决了教职工的实际困难，工作热情高、干劲足，学校在全市中考中连年取得佳绩。4、以往年度项目的管理基本到位，且实现了预期目标
项目绩效目标明确，但个别指标细化程度和可衡懂性不足，绩效目标与预计解决的问题及现实诉求基本相匹配，受益群体明确，综合效益和以往年度绩效显著，总体来看，项目绩效的可实现程度较高。
（二）预期绩效的可实现性和可持续性
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学校各项管理制度健全，基本得到有效执行，专门制定了《XX市XX学校专用资金管理制度》，保障了资金使用的合理合规合法性，随着经济社会发展水平的提升和国家政策的不断扶持，相关政策会越来越完善，从大的政策方向看具有可持续性。
（三）总体结论项目相关性显著、绩效可实现性较强，实施方案
有效，预期绩效具有可持续性，且财政资金投入风险基本可控，该项目可以实施。上级主管部门推荐实施该项目。
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篇九：事前绩效评估报告范例学校
事前绩效评估项目预期绩效报告事前绩效评估项目预期绩效报告
一、项目基本情况
本项目位于门头沟区永定镇、大峪街道办事处、城子街道办事处等地区，为方便居民日常健身及活动安全，需要对现状地区所属公园进行维修改造。主要内容包括：拆除破损地面工程、新做防滑火烧板地面工程、木制品油漆工程、拆除破损石材墙面及地面工程、新做石材地面工程、水池墙地面拆除并新做工程、木亭子及廊道油漆工程、不锈钢栏杆拆除工程、新做砌体围墙工程、新做金属栏杆并安装等零星修缮工程。
二、项目实施相关性
通过今年年初对我单位管辖范围内公园绿地进行自查，发现公园内的安全隐患较多，管理难度加大。我单位特申请于今年4月对门头沟区永定镇、大峪街道办事处、城子街道办事处等现状地区所属公园进行维修改造。该项目资金1780737.52元。计划开工日期2016年4月1日，计划竣工日期2016年6月29日。
三、项目绩效目标
总绩效目标：对公园破损设施进行维护维修，涉及修缮公园数量12个，即立思辰公园、石门营公园、葡山公园、光荣院公园、石龙医院、福亭公园、铁路遗址公园、京门铁路广场公园、福鼎公园、晨曦公园、葡东公园、长城公园。通过项目实施，美化公园环境，解除安全隐患，为游人提供一个安全舒适的游园环境，活跃居民生活，促
度。
计划4月进行项目预算评审，5月进行项目招投标及合同签订工作，6-8月进行项目实施，9月进行项目验收达到可使用状态。
5.过程控制
在预算管理上：执行事前预算评审，事后进行结算评审，保证预算支出的有效性；在项目实施上，严格遵循招投标手续；在项目验收上聘请监理；在日常管理上，制定《滨河世纪广场公园2016年公园维修管理制度》、《2016年公园突发事件应急预案》，做到有规有矩、有章有程。如遇突发事件或不可抗力因素引起的突然情况，立即启动应急预案，上报上级单位，妥善处理。
五、项目预期绩效的可持续性
公园成立了项目管理小组，对该项目进行全程监督管控，制定了项目实施方案，严格按照方案流程进行施工，确保工程安全顺利完成。项目实施过程中对环境等方面的影响在项目建设初期就实地测量控制，确保部队环境造成二次破坏达到可持续的目的。工程完工后将大大改善公园设施环境，保障游客安全，达到项目完成的可持续性。项目完成后，该项目小组将继续对项目完工后的群众反映以及工程影响等情况进行检查登记，做到监管到位并有可持续性。项目实施初期，我们制定了各类管理办法以及实施方案、应急预案，在项目完工后，各类制度也将继续发挥作用，按照管理办法进行后期管理，遇到突发事件也有应急预案，做到了制度在先，有据可依。
六、预算依据
公园维修预算是178.073752万元，通过实地勘察及工程预算信息造价，做了工程预算书及预算图纸。工程具体实施前进行预算评审，并履行招投标程序，再进行合同签订和项目的实施。由我单位根据项目实施进度，安排资金支出计划。
滨河世纪广场公园
2016年4月15日
篇十：事前绩效评估报告范例学校
事前绩效评估报告项目名称：冰雪项目单位名称（章）:枣庄市市中区体育事业发展中心主管部门：枣庄市市中区教育和体育局评估日期：2019年12月29日
事前绩效评估报告
一、评估对象（一）项目名称：冰雪项目（二）项目绩效目标长期目标：推动市中区冰雪运动发展，建设一批冰雪运动特色学校，并将市中区建设成为冰雪运动试点区，市中区政府拟实施冰雪运动培训服务采购项目。年度目标：区政府决定采取“政府购买服务”的方式实施该项目，为全区中小学生提供冰雪运动培训服务。（三）项目资金构成2020年度计划投入资金780万元，主要用于提供青少年冰球联赛和花样滑冰比赛引导性推广经费；政府采购当地中小学生冰雪运动课程；政府向枣庄文投泛华冰雪体育发展有限公司定制和采购冰雪运动知识普及读本；提供给枣庄文投泛华冰雪体育发展有限公司开展冰雪运动指导员培训服务；政府向枣庄文投泛华冰雪体育发展有限公司采购市民群众冰上运动体验课程。（四）项目概况本项目依托枣庄市市中区人民政府（以下称甲方）与枣庄文投泛华冰雪体育发展有限公司（以下称乙方）签订的“文投华宇运动中心”合作协议，由协议双方在市中区共建
冰雪运动中心，以丰富当地文化体育业态。甲方以提供土地和购买服务方式参与项目建设，乙方负责冰雪场馆项目的投资建设，并负责运营管理。
市中区每年为乙方提供相关购买服务费用合计780万元/年，合同期限20年。甲方有义务协调市教育行政主管部门，将本项目确定为花样滑冰、冰球校外课（选修课）基地，将作为校外课（选修课）的定点机构，并协调枣庄市辖区内所有中小学校每年组织在校学生到本项目进行校外课（选修课）的有偿培训，培训服务对象包括但不限于在校学生。
二、事前绩效评估的基本情况（一）评估程序。1、准备阶段。①确定评估对象。根据部门职能，按照中央和省委、省政府决策部署，依据年度预算编制管理的有关要求，确定事前评估对象。②成立评估组织。成立评估组，确定评估工作人员和专家，明确责任和任务。③制定评估方案。2、实施阶段①资料收集与审核。全面收集与被评估政策和项目有关的数据和资料，并进行审核与分析。
②开展非现场评估。评估组对有关资料进行分类、整理与分析，提出评估意见。
③综合评估。评估组选择因素分析、公众评判等方法，对照评估方案中内容，对政策和项目立项必要性、投入经济性、绩效目标合理性、实施方案可行性、筹资合规性等情况进行综合评判。
3、报告阶段。根据评估情况出具事前评估报告。（二）评估思路。本次评估主要依据山东省财政厅印发的《山东省省级政策和项目预算事前绩效评估管理暂行办法》以及《山东省省级部门单位预算绩效运行监控管理暂行办法》（鲁财绩[2019]5号）等相关规定执行，运动科学、合理的评估方法，对政策或项目立项必要性、投入经济性、绩效目标合理性、实施方案可行性、筹资和规定等进行客观、公正的评估（三）评估方式、方法。1、评估方式本次评估采用专家咨询的方式邀请相关领域专家参与事前评估，对专业问题给予咨询建议及指导。2、评估方法本次事前评估方法采用因素分析法、公众评判法、文献法等。
三、评估内容和结论（一）立项必要性。该冰雪项目建成后将填补我省没有专业室内冰雪场馆的空白，成为辐射带动苏、鲁、豫、皖地区百万人参加冰雪运动、千万人参与冰雪旅游的明星项目，进一步提升市中区城市品位，凝聚城市人气，也将使枣庄成为山东省第一个支持冬奥会、践行“三亿人上冰雪”号召的城市，属公共财政支持范围。（二）绩效目标合理性。项目绩效目标明确，绩效目标与预计解决的问题、现实需要相对匹配，需进一步量化效益指标。（三）投入经济性投入产出及效果较匹配，成本测算依据较充分，测算相对合理，应补充完善成本控制措施。（四）实施方案可行性项目技术思路正确，工作内容较全面，但需细化，方法手段、进度安排合理，基础条件有保障，保障措施基本完备。项目设立、退出时限需慎重考虑。（五）筹资合规性资金来源符合相关规定，可考虑部分地方配套，总体风险合理。（六）总体结论。
项目方案总体可行，建议立项实施。四、评估的相关建议1、进一步量化效益指标。2、补充完善成本控制措施。3、可考虑部分地方配套。五、其他需要说明的问题无六、评估人员签名注册会计师：注册会计师：绩效科：业务科：七、附件材料1、事前评估工作底稿2、事前绩效评价评估评分指标体系
篇十一：事前绩效评估报告范例学校
事前绩效评估报告项目名称：高校直通车、新旧动能转换、高层次人才购房补贴、高层次人才专员培训
单位名称（章）:市中区人力资源和社会保障局主管部门：市中区人力资源和社会保障局评估日期：2019年12月29日
事前绩效评估报告
一、评估对象（一）项目名称：高校直通车、新旧动能转换、高层次人才购房补贴、高层次人才专员培训（二）项目绩效目标大力吸引海内外高端人才汇聚枣庄，培育开发好本土人才，着力优化人才政策和人才环境，服务支撑枣庄新旧动能转换重大工程。着力打造“枣庄-高校人才直通车”引才工作品牌，每年组织全市用人单位赴高校集中的城市举办枣庄专场招聘和引才主体宣讲推介活动，确保来枣就业创业大学生数量实现大幅度增长。力争到2018年底来我市就业创业的大学生数量达到3000人，到2019年底不低于4000人，到2020年底突破5000人。（三）项目资金构成项目计划总投入475万元，主要用于：1、城市行活动，35万(包括各活动的场地费、材料费、宣传费、会务费、住宿费、交通费、伙食费、专家服务费）；2、高层次人才购房补贴10人，每人20万元，共200万元；
3、企业柔性引才补助报酬10人，每人2万元，共20万元；
4、高校直通车活动4场，每场25万元，（包括场地费、材料费、宣传费、会务费、住宿费、交通费、伙食费、专家服务费）共100万元；
5、高层次人才服务专员培训120万元。（四）项目概况为全面落实《中共山东省委山东省人民政府关于做好人才支撑新旧动能转换工作的意见》（鲁发〔2017〕26号）精神，大力吸引海内外高端人才汇聚枣庄，培育开发好本土人才，着力优化人才政策和人才环境，服务支撑枣庄新旧动能转换重大工程，枣庄市委市政府提出了以下实施意见：一、实施精准有力的高端人才引育工程二、健全以用为本的本土人才开发体系三、打造充满活力的人才创新创业载体四、着力优化人才创新创业生态环境其中：市人社局负责开通“枣庄-高校人才直通车”，每年定期组织用人单位到高校密集城市开张枣庄专场招聘；建立高层次人才服务专员制度，为高层次人才每人配备1名服务专员，提供政策咨询、手续代办、待遇落实等服务。二、事前绩效评估的基本情况（一）评估程序。
1、准备阶段。①确定评估对象。根据部门职能，按照中央和省委、省政府决策部署，依据年度预算编制管理的有关要求，确定事前评估对象。②成立评估组织。成立评估组，确定评估工作人员和专家，明确责任和任务。③制定评估方案。2、实施阶段①资料收集与审核。全面收集与被评估政策和项目有关的数据和资料，并进行审核与分析。②开展非现场评估。评估组对有关资料进行分类、整理与分析，提出评估意见。③综合评估。评估组选择因素分析、公众评判等方法，对照评估方案中内容，对政策和项目立项必要性、投入经济性、绩效目标合理性、实施方案可行性、筹资合规性等情况进行综合评判。3、报告阶段。根据评估情况出具事前评估报告。（二）评估思路。本次评估主要依据山东省财政厅印发的《山东省省级政策和项目预算事前绩效评估管理暂行办法》以及《山东省省级部门单位预算绩效运行监控管理暂行办法》（鲁财绩
[2019]5号）等相关规定执行，运动科学、合理的评估方法，对政策或项目立项必要性、投入经济性、绩效目标合理性、实施方案可行性、筹资和规定等进行客观、公正的评估
（三）评估方式、方法。1、评估方式本次评估采用专家咨询的方式邀请相关领域专家参与事前评估，对专业问题给予咨询建议及指导。2、评估方法本次事前评估方法采用因素分析法、公众评判法、文献法等。三、评估内容和结论（一）立项必要性。项目符合《中共山东省委山东省人民政府关于做好人才支撑新旧动能转换工作的意见》（鲁发〔2017〕26号）精神，依据《中共枣庄市委枣庄市人民政府关于做好人才支撑新旧动能转换的实施意见》（枣发[2018]13号）及《关于组织实施“枣庄-高校人才直通车”活动的通知》对人才汇聚枣庄，培育开发好本土人才，着力优化人才政策和人才环境起到了支撑作用，具有公共性，属财政支持范围。（二）绩效目标合理性。绩效目标较明确，与项目预计解决的问题，现实需求基本匹配。相关指标需进一步细化量化。
（三）投入经济性项目投入成本与预期产出及效果基本匹配，测算以及较充分，应进一步细化测算，补充完善成本控制措施，补充预算说明，细化预算金额，另外费用需采用政府采购方式完成。（四）实施方案可行性项目技术路线基本可行，工作内容、方法、进度安排较合理，保障措施相对完备。需调整项目设立，退出时限，进一步明确技术路线，细化工作内容，完善技术手段。（五）筹资合规性资金来源符合相关固定，资金支出方式较合理，风险可控。（六）总体结论。项目基本可行，建议调整完善后立项实施。
四、评估的相关建议1、进一步明确绩目标，细化、量化相关指标2、明确技术路线，细化工作内容，完善工作手段，调整工作部署和进度安排3、细化完善项目预算。五、其他需要说明的问题无
六、评估人员签名注册会计师：
注册会计师：绩效科：业务科：七、附件材料1、事前评估工作底稿2、事前绩效评价评估评分指标体系
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